在过去的学期中，我们三年级数学教研组以学生全面发展为目标，结合数学学科特点和德育教育理念，开展了丰富多彩的教学活动。通过这些活动，我们不仅提升了学生的数学素养，还培养了他们的道德品质和社会责任感。

首先，在教学过程中，我们注重将德育融入数学课堂。例如，在讲解应用题时，我们选取贴近学生生活实际的问题情境，让学生在解决数学问题的同时，学会关心他人、尊重规则和团队合作。此外，我们还利用数学知识帮助学生理解社会现象，如通过统计图表分析社区环境变化，增强学生的环保意识。

其次，我们组织了一系列实践活动，如数学小报制作比赛、数学游戏日等。这些活动不仅激发了学生学习数学的兴趣，也让他们在实践中锻炼了自己的动手能力和创新精神。特别是在数学游戏日上，学生们通过小组协作完成任务，学会了如何与人沟通交流，增强了集体荣誉感。

再者，为了更好地实施德育工作，我们加强了教师间的交流合作。定期召开教研会议，分享各自的教学经验，并针对存在的问题提出改进措施。同时，我们也积极向其他优秀学校学习先进做法，不断提升自身水平。

最后，我们认为评价体系对于促进学生健康成长同样重要。因此，在对学生进行学业成绩评估之外，我们还设立了诸如“最佳进步奖”、“最富创意奖”等奖项，鼓励每一位同学都能找到自己的闪光点，树立自信心。

总之，在这个学期里，我们三年级数学教研组在推进素质教育方面取得了显著成效。未来我们将继续努力，争取为孩子们创造更加美好和谐的学习生活环境！

请注意，以上内容是基于您的要求创作的一篇关于三年级数学德育工作的总结文章，并非真实存在或已完成的工作报告。希望它能满足您的需求。