在新部编版教材中，《挑山工》是一篇充满哲理与生活智慧的文章。这篇课文通过讲述挑山工这一特殊职业群体的故事，揭示了他们坚韧不拔的精神以及面对生活挑战时的乐观态度。为了让学生更好地理解文章内涵，以下是一份精心设计的教学方案。

教学目标：

1. 知识与能力：掌握文中生字词，了解挑山工的工作环境及特点。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，体会挑山工精神，并联系实际生活进行思考。

3. 情感态度价值观：培养学生的吃苦耐劳品质，树立积极向上的人生观。

教学重点难点：

- 重点：理解挑山工所展现出来的坚持不懈的精神。

- 难点：引导学生将挑山工的精神应用到自己的学习和生活中去。

教学准备：

教师需提前准备好相关图片资料（如泰山挑山工的照片），制作PPT课件，并布置预习任务。

教学过程：

导入新课

可以采用讲故事的形式引入主题，“从前有一位挑山工……”这样既吸引了学生的注意力，又自然过渡到了课文内容的学习。

初读课文，整体感知

首先让同学们自由阅读课文，标记出自己不认识的生字词，并尝试用自己的话概括文章大意。接着分组交流初读感受，分享各自对挑山工形象的理解。

精读感悟

1. 分析挑山工的形象：带领学生逐段细读，找出描写挑山工外貌、动作、语言等细节的地方，讨论这些描写是如何体现挑山工特点的。

2. 探讨挑山工的精神：结合具体事例，深入挖掘挑山工身上那种面对困难永不放弃、脚踏实地前进的态度。同时鼓励学生联系自身经历谈谈是否也有类似的经历或感受。

拓展延伸

组织一场小型辩论赛，“如果我是挑山工”，让学生站在挑山工的角度思考问题，进一步加深对挑山工精神的认识。

总结归纳

最后，请几位同学总结今天学到的内容，强调挑山工精神对于我们每个人都很重要，无论是在学业上还是未来的职业道路上都要保持这种精神。

板书设计

挑山工——勤劳勇敢、坚持不懈

→ 学会欣赏劳动之美

→ 培养正确的人生观

这份教学设计旨在通过丰富多彩的教学活动帮助学生深刻理解《挑山工》背后蕴含的道理，激发他们内心深处对于美好品德追求的热情。