教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 认识并掌握文中出现的重点生字词。

- 了解课文的主要内容及作者所要表达的思想感情。

2. 过程与方法目标：

- 学会通过阅读理解文章的情感脉络。

- 能够运用联想和想象的方法深入体会故事背后的寓意。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神品质。

- 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

教学重点：

- 分析小女孩三次递水的行为及其意义。

- 探讨故事中蕴含的人性光辉。

教学难点：

- 如何引导学生从文本中提炼出深刻的人生哲理。

教学过程：

一、导入新课

- 教师讲述一个关于爱心的小故事，激发学生的兴趣。

- 提问：你们认为爱是什么？它能给我们带来什么？

二、初读课文，整体感知

- 学生自由朗读课文，标出生字词。

- 小组讨论：课文讲了一个怎样的故事？

三、精读课文，深入探究

- 学生分角色朗读课文，注意语气语调的变化。

- 教师提问：小女孩为什么要把水给小狗喝？她又为什么愿意把水给路人喝？

四、拓展延伸

- 组织学生进行小组讨论：如果你是文中的小女孩，你会怎么做？

- 全班分享各自的观点，并总结归纳。

五、布置作业

- 写一篇读后感，谈谈你对这篇课文的理解。

- 收集一些关于爱心的故事，下节课交流。

六、板书设计

- 主题：爱心

- 关键词：水、小狗、路人、母亲

- 重点句子：“这水很甜，很好喝。”

以上就是本课的教学设计，希望同学们能够通过学习这则感人至深的故事，学会珍惜生活中的点滴幸福，做一个有爱心、有责任感的人。