小学语文S版第七册第七课《火烧云》教学设计

《火烧云》是小学语文S版教材第七册中的一篇经典课文，作者萧红以细腻的笔触描绘了火烧云这一自然奇观。本文通过生动的语言和丰富的想象，展现了火烧云从出现到消失的过程，以及它给人们带来的视觉享受和心灵震撼。本教学设计旨在引导学生感受自然之美，培养他们的观察力与想象力。

教学目标

1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解文中生词的意义，并能用自己的话复述火烧云的变化过程。

2. 过程与方法：通过小组讨论和课堂互动，提高学生的语言表达能力和合作学习能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱之情，培养他们发现美、欣赏美的能力。

教学重难点

- 重点：掌握文中描述火烧云变化的词语和句子，体会其表达效果。

- 难点：引导学生结合生活实际，展开想象，描绘自己眼中的火烧云。

教学准备

教师需提前准备好相关图片或视频资料，帮助学生直观地了解火烧云的形态特征。同时，鼓励学生课前观察天空，记录下自己的观察结果。

教学过程

一、导入新课

利用多媒体展示几张不同时间拍摄的火烧云照片，让学生猜测这些图片所展现的内容。然后引出课题《火烧云》，并简单介绍作者及背景。

二、初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，标出不认识的字词，查字典解决。之后请几位同学分段朗读，检查预习情况。

三、精读课文，深入理解

1. 学习第一部分：了解火烧云是什么，它通常出现在什么时候。

2. 学习第二部分：细读描写火烧云颜色和形状变化的部分，找出关键句，分析作者是如何运用比喻等修辞手法来增强表现力的。

3. 学习第三部分：思考为什么火烧云会逐渐消失，这反映了什么？

四、拓展延伸

组织学生进行小组活动，分享自己曾经看到过的类似景象，并尝试用文字或者图画记录下来。最后每组派代表上台展示成果。

五、总结全文

回顾整节课的学习内容，强调观察自然的重要性，鼓励学生平时多留意身边的美好事物。

板书设计

火烧云

颜色绚丽

形状多变

渐隐而去

作业布置

完成练习册上的相应题目；回家后继续观察夜空，写下一篇短文描述你所见到的美丽景象。

以上就是围绕《小学语文S版第七册第七课〈火烧云〉教学设计》所作的教学规划，希望对您的教学工作有所帮助！