教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学生能够掌握基本的音乐知识，例如音符、节奏和节拍。

- 能够识别并模仿简单的旋律和节奏。

2. 过程与方法目标：

- 通过聆听、歌唱、律动等多种方式学习音乐。

- 在小组合作中体验音乐创作的乐趣。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

- 提高学生的审美情趣，增强团队协作能力。

教学重点：

- 认识并掌握简单的音符和节奏。

- 学会演唱歌曲，并能进行简单的音乐表演。

教学难点：

- 正确理解并表现歌曲的情感。

- 创造性地参与音乐活动。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1. 教师播放一段轻松愉快的背景音乐，让学生在音乐声中进入课堂。

2. 引导学生分享他们平时喜欢听的音乐类型。

二、新课讲授（20分钟）

1. 音乐基础知识介绍

- 教师讲解音符的基本概念及其在五线谱上的位置。

- 示范如何打拍子，帮助学生感受节奏。

2. 学唱歌曲

- 教师示范演唱歌曲《小星星》，学生跟唱。

- 分析歌词内容，引导学生体会歌曲所表达的情感。

三、巩固练习（15分钟）

1. 配合歌曲进行律动活动

- 根据歌曲节奏，教师带领学生做简单的动作。

2. 小组合作创作

- 学生分成小组，利用已学过的音符和节奏自由创作短小的旋律。

四、总结评价（5分钟）

1. 回顾今天所学的内容，强调重点。

2. 鼓励学生大胆展示自己的创作成果，给予积极反馈。

作业布置：

- 把今天学到的歌曲《小星星》回家唱给家人听。

- 观察生活中有哪些声音可以成为美妙的音乐素材，并尝试记录下来。

以上就是本次音乐课的教学设计，希望通过这样的安排能让学生们在快乐中学习音乐，激发他们的创造力和想象力。