活动目标：

1. 能够理解并复述故事《雪地里的小画家》，感受冬天的美好。

2. 学习词语如“雪地”、“画家”等，并能正确使用这些词汇进行简单的表达。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，通过模仿小画家们在雪地上作画的情景，激发对大自然的兴趣。

活动准备：

1. 故事图片若干张（展示小动物们在雪地上留下的脚印）。

2. 各种颜色的彩笔或蜡笔。

3. 白色纸张若干张作为“雪地”。

活动过程：

一、开始部分

教师带领孩子们一起唱一首关于冬天的小歌曲，营造轻松愉快的学习氛围。然后提问：“小朋友，你们知道冬天最特别的地方是什么吗？”引导孩子说出下雪这个答案。

二、基本部分

1. 教师讲述《雪地里的小画家》的故事，并结合图片帮助孩子更好地理解故事情节。

2. 提问环节：请小朋友说说故事里都有哪些小动物？它们分别留下了什么样的“画”？

3. 模仿游戏：组织孩子们扮演故事中的不同角色，在“雪地”上用彩笔画出自己想象中的图案。

三、结束部分

让每个小朋友分享他们画了什么，鼓励他们大胆发言。最后大家一起欣赏所有小朋友的作品，给予积极正面的评价。

延伸活动：

可以带孩子们到户外去观察真实的雪景，让他们亲身感受冬天的魅力；也可以尝试用水彩或者其他材料制作简单的雪花模型。

注意事项：

1. 在活动中要注意安全，避免孩子们因兴奋而发生碰撞。

2. 对于个别胆怯的孩子要多加鼓励和支持，帮助他们克服心理障碍。

通过这样的教学设计，不仅能让孩子们学到知识，还能让他们在游戏中体验学习的乐趣，增强团队合作意识。