一、教学目标

1. 知识与能力

学生能够理解《最后一次演讲》的核心思想，并掌握闻一多先生在演讲中所展现的语言艺术和情感表达。

2. 过程与方法

通过小组合作学习、角色扮演等方式，引导学生深入分析文本内容，体会演讲者的立场和情感，提升语言表达能力和批判性思维。

3. 情感态度与价值观

激发学生的爱国热情和社会责任感，树立正确的人生观和价值观，培养他们对正义事业的支持与捍卫精神。

二、教学重难点

- 重点：

分析《最后一次演讲》中的关键语句及其深层含义，感受闻一多先生坚定的民族气节和革命信念。

- 难点：

引导学生结合历史背景理解演讲背后的现实意义，思考如何将个人理想融入国家发展之中。

三、教学准备

1. 教师需提前收集关于闻一多先生的相关资料，包括其生平事迹、创作背景等。

2. 准备多媒体课件，包含演讲录音或视频片段，以便学生直观感受演讲氛围。

3. 设计课堂活动任务单，明确分组讨论方向及展示形式。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段有关抗日战争时期的纪录片片段，让学生感受当时的社会环境。随后提问：“同学们知道为什么会有这样的动荡局面吗？今天我们要学习的就是一位伟大的爱国者——闻一多先生的一次重要演讲。”

（二）初读感知

1. 朗读全文

全班齐声朗读课文，注意节奏与停顿，初步了解文章结构。

2. 整体感知

提问：“这篇演讲的主要内容是什么？”鼓励学生用自己的话概括总结。

（三）精读探究

1. 关键词句解读

小组合作找出文中最具感染力的句子，并讨论其背后的意义。例如，“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”这句话表达了怎样的情感？

2. 情感体验

角色扮演：每位学生选择一个角色（如听众、演讲者），尝试站在不同角度重新演绎这段文字，进一步体会演讲的魅力。

（四）拓展延伸

结合当前社会热点话题，组织辩论赛：“作为新时代的年轻人，我们该如何继承并发扬先辈的精神？”引导学生从自身出发思考责任担当的重要性。

（五）总结归纳

教师总结本节课的学习成果，强调爱国主义教育的重要性，并鼓励学生将所学知识应用于日常生活实践中。

五、作业布置

1. 写一篇读后感，谈谈你对《最后一次演讲》的理解以及它对你产生的影响。

2. 收集其他类似主题的经典演讲稿进行对比阅读，下节课分享交流。

以上即为本次教学设计的具体内容，希望可以帮助到各位老师更好地开展相关课程！