活动目标：

1. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们参与音乐活动的积极性。

2. 通过歌曲表演，让幼儿理解故事的情节，感受角色的情感变化。

3. 锻炼幼儿的语言表达能力和肢体协调能力。

活动准备：

1. 音乐《小老鼠打电话》。

2. 小老鼠和小花猫的头饰若干。

3. 简易电话模型。

活动过程：

一、导入部分

老师先播放一段轻松愉快的音乐，引导孩子们进入音乐的世界。然后提问：“小朋友，你们有没有打过电话呀？今天我们要听一个关于小老鼠打电话的故事。”

二、学习歌曲

1. 老师播放音乐《小老鼠打电话》，让孩子们初步感受歌曲的旋律和节奏。

2. 分句教唱歌曲，每句歌词都配合相应的动作，比如“喂喂喂，你好吗？”时可以做出打电话的动作；“哎呀呀，是小花猫！”时可以用手指着自己的鼻子表示惊讶。

三、角色扮演

1. 将孩子们分成小组，每个小组分配一个小老鼠和一个小花猫的头饰。

2. 在老师的指导下，孩子们根据歌词内容进行角色扮演。例如，当唱到“喂喂喂，你好吗？”时，小老鼠要拿起电话做接听状；当唱到“哎呀呀，是小花猫！”时，小老鼠要表现出害怕的样子，而小花猫则要装作凶猛的样子追逐小老鼠。

四、游戏环节

1. 老师拿出简易电话模型，邀请几位小朋友上台，模仿小老鼠打电话的情景。

2. 其他小朋友在下面跟着音乐一起演唱，营造出热闹的氛围。

五、总结分享

活动结束后，老师可以让孩子们分享自己在活动中的感受，鼓励他们大胆发言。同时，也可以询问孩子们是否明白了故事的寓意，比如要学会仔细核对号码，避免误拨电话等。

注意事项：

1. 在教学过程中，老师要注意观察孩子的反应，及时调整教学方法。

2. 游戏环节要确保安全，避免孩子因过于兴奋而发生意外。

3. 对于胆小的孩子，老师要给予更多的鼓励和支持，帮助他们克服紧张情绪。

通过这次音乐活动，不仅能让孩子们享受音乐带来的乐趣，还能让他们在游戏中学到知识，增强团队合作意识。希望每位小朋友都能在快乐中成长！