一、活动目标

1. 情感目标：通过故事理解爱与被爱的情感，培养幼儿的同情心和爱心。

2. 认知目标：能够理解故事中的主要情节，并能简单复述故事情节。

3. 技能目标：学习运用表情、动作等非语言方式进行表达，提高语言表达能力。

二、活动准备

1. 故事图片或者动画视频。

2. 故事中角色的头饰若干。

3. 相关音乐背景。

三、活动过程

（一）导入部分

教师播放一段轻柔的音乐作为背景，引导孩子安静下来。然后讲述一个简短的小故事，吸引孩子的注意力，激发他们的好奇心。例如：“在遥远的地方有一个小恐龙，它特别喜欢吃东西，尤其是肉食。但是有一天，它遇到了一只小甲龙……”

（二）基本部分

1. 观看故事：教师播放故事动画或展示图片，让孩子们完整地观看一遍故事内容。

2. 提问互动：看完故事后，教师提出一些开放性的问题，鼓励孩子们积极思考并回答。如：“为什么霸王龙会改变主意？”、“你觉得甲龙宝宝可爱吗？”等。

3. 表演游戏：将班级分成小组，每个小组分配不同的角色，比如霸王龙、甲龙宝宝等。让孩子们戴上相应的头饰，根据自己的理解表演出故事中的场景。

（三）结束部分

教师总结本次活动的重点内容，再次强调故事所传达的爱与善良的重要性。最后可以组织一个小合唱，唱一首关于友谊和关爱的歌曲，进一步加深孩子们对主题的理解。

四、延伸活动

1. 绘画创作：鼓励孩子们画出自己最喜欢的故事画面，并配上简单的文字说明。

2. 家庭作业：请家长协助孩子寻找更多类似主题的故事书，在家中继续阅读分享。

五、注意事项

1. 在整个活动中，教师要保持耐心，给予每位小朋友足够的关注和支持。

2. 对于胆怯不愿意发言的孩子，可以通过小组讨论的方式让他们逐渐适应集体环境。

3. 确保所有道具的安全性，避免尖锐物品造成伤害。

以上就是本次以《你看起来好像很好吃》为蓝本设计的大班语言活动方案，希望能帮助到各位老师开展丰富多彩的教学实践！