教学目标：

一、知识与能力：

1. 了解课文背景，掌握重点词语的含义。

2. 理解课文内容，把握文章的情感基调。

3. 学习作者通过具体事例表达情感的方法。

二、过程与方法：

1. 通过朗读，体会文章的情感和语言美。

2. 小组讨论，分析文中重要句子的意义。

3. 比较阅读，理解不同文本之间的异同点。

三、情感态度与价值观：

1. 感受伟人的精神品质，培养学生的爱国情怀。

2. 树立正确的生死观，增强社会责任感。

教学重难点：

重点：理解课文内容，把握文章的情感基调。

难点：学习作者通过具体事例表达情感的方法。

教学准备：

多媒体课件、相关资料、录音设备等。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

播放一段关于大海的视频，引导学生感受大海的广阔与深邃。然后提问：“你们觉得大海象征着什么？”让学生自由发言，最后教师总结并引出课题《在大海中永生》。

二、初读课文，整体感知（10分钟）

1. 听录音朗读课文，注意字音和停顿。

2. 学生齐声朗读课文，初步感知课文内容。

3. 提问：这篇课文主要讲了什么内容？

三、精读课文，深入理解（20分钟）

1. 分小组讨论以下问题：

- 文章开头为什么要描写大海？

- 作者是如何通过具体事例来表达情感的？

- 你认为这篇文章表达了怎样的情感？

2. 全班交流讨论结果，教师适时指导。

四、拓展延伸（10分钟）

1. 比较阅读：将本篇课文与其他类似题材的文章进行对比阅读，探讨它们的异同点。

2. 写作练习：以“我心中的大海”为题写一篇短文，表达自己的情感。

五、课堂小结（5分钟）

回顾本节课的学习内容，强调重点知识点，并鼓励学生在生活中关注细节，学会用具体事例表达情感。

六、布置作业

1. 背诵课文中的精彩段落。

2. 阅读相关书籍或文章，进一步了解伟人精神。

板书设计：

在大海中永生

- 大海象征意义

- 具体事例表达情感

- 深厚情感内涵

以上就是《在大海中永生》的教学设计，希望对大家有所帮助。