活动目标：

1. 认知目标：通过活动让幼儿了解故事中小老鼠与泡泡糖之间的互动情节。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和身体协调能力，能够跟随音乐做出相应的动作。

3. 情感目标：激发幼儿的想象力与创造力，在游戏中体验快乐。

准备工作：

- 音乐：选择一首节奏感强且适合儿童听的歌曲作为背景音乐。

- 泡泡糖道具若干（可以用彩色纸代替）。

- 教师提前熟悉故事情节，并准备好相关的故事讲述部分。

活动过程：

一、热身环节

1. 教师带领孩子们一起做简单的热身运动，如手臂摆动、腿部伸展等，帮助孩子放松身体，为接下来的活动做好准备。

2. 引入主题：“今天我们要学习一个小故事，叫做《小老鼠和泡泡糖》，让我们一起来看看发生了什么有趣的事情吧！”

二、故事讲述

1. 教师生动地讲述故事内容，重点描述小老鼠如何不小心把泡泡糖粘在脚上，以及它努力摆脱泡泡糖的过程。

2. 在讲述过程中可以适当加入一些肢体语言或表情，增加故事的趣味性。

三、韵律游戏

1. 初步尝试：播放背景音乐，教师示范基本的动作，比如模仿小老鼠走路的样子、跳跃等。鼓励孩子们跟着音乐自由发挥。

2. 分组练习：将班级分成几个小组，每组由一名教师带领进行更细致的动作指导。例如，教孩子们如何像小老鼠一样小心翼翼地移动脚步，当遇到泡泡糖时应该怎样挣扎逃脱。

3. 集体表演：各小组轮流展示自己的成果，其他小朋友观看并给予掌声鼓励。最后全班一起跟着音乐完整地表演一遍。

四、总结分享

1. 请几位表现突出的小朋友分享他们在活动中学到的新动作或者感受。

2. 教师总结本次活动的重点，并表扬所有参与的孩子们。

注意事项：

- 确保活动场地安全无障碍物，避免孩子在跳跃或其他活动中受伤。

- 根据实际情况调整活动难度，确保每个孩子都能参与到活动中来。

- 如果有特殊需要的孩子，请给予特别的关注和支持。

通过这样一个充满乐趣与创意的韵律活动，《小老鼠和泡泡糖》不仅能让孩子们感受到音乐的魅力，还能促进他们身心健康发展。希望每位小朋友都能在这个过程中收获满满的笑容与成长！