活动目标：

1. 知识目标：通过故事《小水滴旅行记》，让幼儿初步了解水循环的过程。

2. 能力目标：培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心和热爱。

活动准备：

- 故事《小水滴旅行记》的PPT或图画书。

- 小水滴的头饰若干。

- 简单的背景音乐。

活动过程：

1. 导入部分（5分钟）

- 老师以提问的方式引入主题：“小朋友，你们知道水是从哪里来的吗？它会去哪里呢？”引导孩子们思考水的来源和去向。

- 引出今天的主题《小水滴旅行记》，并简单介绍故事的大致内容。

2. 故事讲述（10分钟）

- 使用PPT或图画书，生动地讲述《小水滴旅行记》的故事。在讲述过程中，可以适当停顿，鼓励孩子猜测接下来会发生什么。

- 故事小水滴从大海出发，经过太阳的照射变成水蒸气升上天空，遇到冷空气后变成云朵，最后变成雨滴落回大地，再次回到大海。

3. 互动讨论（10分钟）

- 提问：“小水滴都去了哪些地方旅行？”“它变成了什么？”引导孩子复述故事的主要情节。

- 鼓励孩子用自己的话描述小水滴的旅行过程，锻炼他们的语言表达能力。

4. 角色扮演（10分钟）

- 给每个孩子分发小水滴的头饰，进行角色扮演游戏。老师带领孩子们一起表演小水滴的旅行过程，如上升到天空、变成云朵、下雨等动作。

- 通过角色扮演，让孩子更直观地理解水循环的过程。

5. 总结与延伸（5分钟）

- 总结今天学到的知识，强调水循环的重要性。

- 延伸活动：带孩子们观察自然界中的水循环现象，如雨水、露珠等，并鼓励他们回家后与家人分享今天的故事。

活动反思：

通过这次语言活动，孩子们不仅了解了水循环的基本过程，还提高了语言表达能力和想象力。活动过程中，孩子们表现出了浓厚的兴趣和参与热情，达到了预期的教学目标。

希望这个教案能帮助老师们顺利开展活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。