活动目标：

1. 认知目标：通过阅读《叮咚-是谁呀》绘本，让幼儿初步了解不同动物的声音及其特点。

2. 情感目标：培养幼儿对自然界的好奇心和探索精神，增强其观察力与想象力。

3. 社交目标：鼓励幼儿在集体活动中大胆表达自己的想法，并学会倾听同伴的意见。

活动准备：

1. 《叮咚-是谁呀》绘本一本；

2. 各种动物图片或玩具若干；

3. 轻音乐一段作为背景音。

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

教师播放轻音乐，带领小朋友围坐成半圆形。提问：“小朋友们，你们有没有听到过门铃声呢？今天我们就来一起听一个关于门铃的故事。”

二、讲述故事（10分钟）

老师翻开绘本，逐页为孩子们讲述故事内容。当讲到某一页时，可以暂停，引导孩子猜测接下来会发生什么，比如：“叮咚！门铃响了，会是谁来了呢？”激发孩子的兴趣。

三、互动游戏（15分钟）

1. 声音模仿：拿出事先准备好的动物图片或玩具，请几位小朋友上台选择一种动物，并模仿该动物发出的声音。其他小朋友则需要猜出这是哪种动物。

2. 角色扮演：邀请几名小朋友分别扮演不同的角色（如小兔子、小狗等），模拟书中情节进行简单的表演。

四、总结分享（5分钟）

活动结束后，让每个小朋友说说自己最喜欢的故事部分以及学到了什么新知识。教师最后总结道：“原来生活中有这么多有趣的事情等着我们去发现，希望大家以后能更加细心地观察周围的世界哦！”

活动延伸：

1. 将绘本放置于班级图书角供孩子们自由阅读；

2. 鼓励家长与孩子共同完成一份关于“我家附近的动物朋友”的手抄报。

通过这样一个生动有趣的绘本活动，不仅能够帮助幼儿更好地理解书本内容，还能促进他们多方面的成长与发展。希望每位小朋友都能从中获得快乐并有所收获！