部编版四年级下册语文第12课《在天晴了的时候》课文原文及知识点解析

在我们的语文学习旅程中，每一课都像一幅独特的画卷，引领我们走进不同的世界。今天，让我们一起走进部编版四年级下册语文第12课——《在天晴了的时候》。

这首小诗由著名诗人戴望舒创作，他以细腻的笔触描绘了雨后初晴时大自然的美好景象。诗中的语言清新脱俗，情感真挚动人，仿佛带领读者漫步在湿润的林间小道上，感受阳光穿透云层的温暖。

课文原文

在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的凤蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它的饰彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

到小径中去走走吧，

在天晴了的时候：

赤着脚，携着手，

踏着新泥，涉过溪流。

新阳推开了阴霾了，

溪水在温风中晕皱，

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。

知识点解析

1. 诗意与意象

本诗通过对自然景物的描写，展现了雨后初晴的美丽画面。作者运用了一系列生动的意象，如“泥路”“小草”“小白菊”“凤蝶儿”，这些意象不仅形象鲜明，还蕴含着诗人对生活的热爱和向往。

2. 修辞手法

诗中多处使用拟人化的手法，赋予自然景物以人的动作和情感。“炫耀着新绿的小草”“慢慢抬起它们的头”等句子，让读者感受到大自然的生命力和活力。

3. 情感表达

全诗洋溢着一种轻松愉悦的情感，表达了诗人对自然美景的喜爱和对自由生活的向往。通过诗句“赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流”，我们可以感受到诗人渴望回归自然、享受简单生活的愿望。

4. 写作技巧

戴望舒在这首诗中采用了对比的手法，将雨后的清新与之前的阴霾形成鲜明对比，突出了雨后世界的美好。此外，诗中的节奏感很强，读起来朗朗上口，给人以美的享受。

总结

《在天晴了的时候》是一首充满诗意的小诗，它不仅让我们领略到了大自然的魅力，也启发我们用心去感受生活中的每一个细节。希望同学们在学习这首诗的过程中，不仅能感受到文字的美妙，还能从中汲取生活的智慧和力量。