部编版七年级上册语文第3课《雨的四季》课文原文及教案

在学习语文的过程中，我们常常会接触到一些充满诗意的文章。今天，我们就来一起学习部编版七年级上册语文中的第三课——《雨的四季》。

课文原文

春天的雨，细腻而温柔，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。大地被这轻柔的雨滋润着，万物开始苏醒。小草从土里探出头来，柳树抽出了嫩绿的新芽，一切都充满了生机与希望。

夏天的雨，热烈而粗犷。一阵狂风过后，乌云翻滚而来，伴随着雷声和闪电，大雨倾盆而下。街道上的积水映照着天空的颜色，孩子们在雨中嬉戏，笑声回荡在空气中。这是大自然的力量展现，也是生命的狂欢。

秋天的雨，静谧而深沉。它不像春雨那样急切，也不似夏雨那般张扬。秋雨轻轻地飘落，带着一丝凉意，让人感到宁静与满足。树叶在雨中缓缓飘落，铺满小径，仿佛为大地披上了一件金色的外衣。

冬天的雨，稀疏而寒冷。它以雪的形式降临，给大地盖上一层洁白的毯子。树枝挂满了晶莹的冰凌，整个世界变得纯净而美丽。人们围坐在火炉旁，听着窗外的雨声，感受着冬日的温暖。

教案设计

教学目标

1. 理解文章中对四季雨的不同描写。

2. 学习作者通过细腻的语言表达情感的方法。

3. 培养学生观察自然、热爱生活的习惯。

教学重点

- 分析四季雨的特点及其象征意义。

- 感受作者对自然的热爱之情。

教学过程

1. 导入新课

- 提问学生：“你们最喜欢哪个季节？为什么？”引导学生思考四季的特点。

- 引入课题《雨的四季》，激发学生的兴趣。

2. 初读课文

- 学生自由朗读课文，标记不理解的词语。

- 教师讲解重点词汇，帮助学生理解文意。

3. 精读课文

- 小组讨论：每个季节的雨有哪些特点？

- 分角色朗读课文，体会不同季节雨的情感色彩。

4. 拓展延伸

- 观看关于四季雨的图片或视频，加深对课文的理解。

- 写一篇短文，描述自己心中的四季雨。

5. 总结归纳

- 回顾课文内容，强调四季雨的不同特点及其象征意义。

- 鼓励学生在生活中多观察自然，发现生活中的美。

通过这一课的学习，希望同学们能够更加热爱自然，珍惜生活中的每一个美好瞬间。让我们用心去感受四季的变化，用笔记录下这些珍贵的记忆吧！