在六年级的学习生活中，综合实践活动是学生们接触社会、了解生活的重要途径之一。通过这些活动，学生们不仅能够学到课本以外的知识，还能培养团队合作能力、动手实践能力和解决问题的能力。为了更好地记录和展示这些宝贵的经历，我们特制了这份《最新小学综合实践活动记录表》。

记录表分为几个主要部分：

活动基本信息

- 活动名称：如“环保小卫士”、“社区义工行”等。

- 活动时间：具体日期和时长。

- 参与人员：包括学生姓名及指导老师。

- 活动地点：活动发生的实际位置。

活动目标

明确本次活动的主要目的，例如：

- 提升学生的环境保护意识。

- 增强学生的社会责任感。

- 学习并应用新技能或知识。

活动过程

详细描述活动的具体流程，包括：

- 准备阶段：准备工具、材料，制定计划。

- 实施阶段：实际操作过程中的亮点与挑战。

- 总结阶段：对活动效果进行评估。

学生表现

每位参与者的表现都可以在这里记录下来，比如：

- 是否积极参与。

- 在活动中遇到的问题及解决办法。

- 从中学到了什么。

家长反馈

鼓励家长参与到孩子的学习过程中来，提供他们对孩子表现的看法以及建议。

教师评价

教师根据观察给出专业性的评价，指出优点与不足之处，并提出改进建议。

通过这样的记录表，不仅可以帮助学校和家庭全面了解学生在校外的成长经历，也为今后类似活动的设计提供了宝贵的参考依据。希望每一位同学都能在这次活动中有所收获，在未来的学习道路上不断进步！