在四年级的语文学习中，作文是一项重要的训练内容。通过作文，学生可以锻炼语言表达能力、逻辑思维能力和创造力。然而，对于四年级的学生来说，写作往往是一个挑战。因此，在批改学生的作文时，教师需要给予适当的鼓励和具体的指导。以下是一些针对四年级作文的批改评语示例：

1. 语言表达

- “你的句子写得很流畅，特别是这段描写，让我仿佛看到了当时的场景。”

- “如果能再加一些生动的词语，会让文章更加吸引人哦！”

2. 结构安排

- “开头部分很吸引人，但结尾部分可以更简练一些，这样会更有力量感。”

- “文章的层次分明，段落之间的过渡也很自然，继续保持！”

3. 内容丰富性

- “你的故事很有想象力，如果能多加入一些细节描写，会更有趣呢！”

- “从你的描述中可以看出你对这个主题有深入的思考，继续加油！”

4. 情感表达

- “字里行间流露出你真挚的情感，让人感动。”

- “试着用更多的比喻或拟人手法来表达你的情感，会更有感染力。”

5. 标点符号与语法

- “标点符号使用得当，使文章读起来很顺畅。”

- “注意一下这些地方的语法问题，下次会更好！”

6. 鼓励与期待

- “这篇作文进步很大，希望你能继续保持这份热情！”

- “相信你下一次的作文会更棒，期待看到你的新作品！”

通过这样的评语，不仅能让学生感受到老师的关注和支持，还能帮助他们明确自己的优点和改进的方向。同时，这种个性化的评价方式也能激发学生的学习兴趣，提高他们的写作水平。