古诗《静夜思》教案

在中华文化的长河中，李白的《静夜思》以其简洁的语言和深远的意境，成为流传千古的经典之作。本节课旨在通过引导学生理解这首诗的内容与情感，培养他们的文学鉴赏能力和对传统文化的兴趣。

教学目标

1. 知识目标：掌握《静夜思》的基本内容，了解作者李白及其创作背景。

2. 能力目标：能够有感情地朗读并背诵这首诗，提高学生的语言表达能力。

3. 情感目标：感受诗人对故乡的思念之情，激发学生热爱家乡的情感。

教学重难点

- 重点：理解诗意，体会诗人的情感。

- 难点：引导学生结合自身经历，表达对家乡的情感。

教学过程

一、导入新课

教师可以通过讲述一个关于李白的小故事来吸引学生的注意力，例如李白醉酒赋诗的故事，从而自然过渡到《静夜思》的学习。

二、初读感知

让学生自由朗读《静夜思》，初步感受诗歌的节奏和韵律。随后，教师带领学生逐句解析诗句，帮助他们理解字面意思。

三、深入探究

1. 背景介绍：简要介绍李白的生平以及《静夜思》的创作背景，让学生明白这首诗是在怎样的情境下写成的。

2. 情感分析：引导学生思考“举头望明月，低头思故乡”这句诗所蕴含的情感，并鼓励他们分享自己的类似体验。

四、拓展延伸

组织学生进行小组讨论，探讨还有哪些古诗表达了对家乡的思念之情。每组选出代表发言，分享他们的发现。

五、课堂总结

回顾本节课的重点内容，再次强调《静夜思》的艺术价值，并鼓励学生在生活中多观察、多感悟，积累更多的文学素材。

板书设计

- 静夜思

- 作者：李白

- 内容概要：思乡之情

- 关键词：明月、故乡

通过这样的教学设计，不仅能让学生学会一首古诗，还能让他们感受到中华文化的魅力，增强文化自信。希望每位同学都能在今后的学习生活中继续探索诗词之美。

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以上内容是根据您的要求原创编写的一篇教案，希望能够满足您的需求。