一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握文言文基础知识，包括重点字词、特殊句式等。

- 能够准确翻译课文，并理解文章大意。

- 分析烛之武的人物形象及其在历史背景下的作用。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习，提高学生的自主学习能力和团队协作精神。

- 结合注释和工具书，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。

- 利用多媒体辅助教学，增强课堂互动性和趣味性。

3. 情感态度与价值观目标：

- 学习烛之武以国家利益为重的精神品质。

- 感受古代文学的魅力，激发学生对传统文化的兴趣。

二、教学重点难点

重点：掌握文中重要实词虚词的意义及用法；理解烛之武说服秦伯的过程及其策略。

难点：分析烛之武如何巧妙地利用矛盾来达到目的；探讨烛之武成功退秦师的原因。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于春秋战国时期诸侯争霸的小视频，引出《左传》这部经典著作以及其中著名的篇章——《烛之武退秦师》。让学生初步了解故事发生的背景。

（二）整体感知

1. 教师范读全文，注意读音准确、节奏分明。

2. 学生自由朗读课文，圈画出不理解的地方。

3. 小组讨论解决疑问，教师巡回指导。

（三）深入研读

1. 字词解释

- 给予学生时间查阅字典或参考书，找出文中生僻字词的意思。

- 集体核对答案，强调易错点如“缒”、“鄙”等字的正确读音和含义。

2. 句子翻译

- 将全班分成若干小组，每组负责翻译一段文字。

- 各组派代表展示成果，其他同学补充完善。

- 教师点评并总结常见的翻译技巧。

3. 主题探究

- 引导学生思考烛之武为什么能够说服秦伯放弃进攻郑国？

- 讨论烛之武使用的逻辑推理方式有哪些值得借鉴之处？

（四）拓展延伸

1. 比较阅读

- 提供另一篇类似题材的文章供学生阅读比较。

- 思考两篇文章在表现手法上有何异同？

2. 实践活动

- 模拟烛之武与秦伯对话的情景剧表演。

- 观众评价演员的表现，并提出改进建议。

四、作业布置

1. 完成课后练习题。

2. 写一篇读后感，谈谈你从烛之武身上学到了什么？

五、板书设计

（略）

六、教学反思

本节课采用了多种教学方法，旨在调动学生积极性，促进其全面发展。今后还需进一步优化教学环节，使课堂更加高效生动。