一、教材分析

《动物笑谈》是部编版七年级语文上册第五单元的一篇课文，作者是康拉德·劳伦兹。这篇文章通过描写作者与动物之间发生的趣事，展现了人与自然和谐相处的美好画面，同时也揭示了科学研究中严谨认真的态度。

二、学情分析

七年级的学生对动物有着浓厚的兴趣，他们活泼好动，喜欢观察生活中的小细节。因此，在教学过程中可以充分利用学生的这一特点，引导他们从文本中发现乐趣，并激发其探究科学知识的热情。

三、教学目标

1. 知识与能力目标：掌握文中生字词；理解文章大意，能够复述故事内容。

2. 过程与方法目标：通过小组合作学习的方式，培养学生自主学习的能力；利用多媒体资源辅助教学，提高学生的信息素养。

3. 情感态度价值观目标：体会作者对生命的尊重以及科学研究的精神，树立正确的生态观。

四、重点难点

重点：理解文章主旨，学会运用幽默风趣的语言表达思想感情。

难点：结合自身经历谈谈如何培养科学研究的态度。

五、教法学法

教法：情境创设法、讨论交流法、案例分析法等。

学法：朗读感悟法、合作探究法、实践体验法等。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于动物行为研究的视频短片，让学生初步了解科学研究的魅力所在。然后提问：“你们有没有遇到过类似的情况？请分享一下。”以此引入课题。

（二）整体感知

1. 自由朗读全文，圈画出不熟悉的词语并查阅工具书解决。

2. 思考以下问题：

- 文章主要讲述了哪几件事情？

- 作者为什么会对这些动物产生兴趣？

（三）深入研读

分组讨论以下问题：

- 作者在实验过程中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？

- 你认为作者身上有哪些值得我们学习的地方？

- 结合实际生活，谈谈我们应该怎样对待周围的动物朋友？

（四）拓展延伸

组织一次“我眼中的动物世界”主题演讲比赛，鼓励学生们发挥想象力，用生动形象的语言描绘自己心目中的动物形象。

（五）课堂总结

回顾本节课所学内容，强调保护环境、关爱生命的重要性。同时布置作业：写一篇关于某一种动物的小短文，要求语言流畅、富有创意。

七、板书设计

动物笑谈

康拉德·劳伦兹

1. 实验目的

2. 遇到的问题及解决办法

3. 科学精神

4. 生命价值

八、教学反思

在整个教学活动中，学生表现积极主动，尤其是在小组讨论环节中展现出了较强的团队协作意识。但也有个别同学因为缺乏相关背景知识而在回答问题时显得拘谨不安。今后的教学工作中应更加注重因材施教，确保每位学生都能获得充分的发展机会。