生活中总有一些看似简单却充满争议的话题，比如“开卷是否有益”。在一次班级组织的辩论会上，我们围绕这个主题展开了激烈的讨论。这场辩论不仅让我对阅读有了更深刻的理解，也让我学会了如何理性地看待问题。

辩论开始前，老师将全班同学分成正反两方。正方认为“开卷有益”，而反方则主张“开卷未必有益”。双方各自准备了充分的论据，气氛顿时紧张起来。我被分到了正方，负责阐述“开卷有益”的观点。

正方率先发言：“书籍是人类进步的阶梯，阅读可以增长知识、开阔视野。”一位同学举手补充道：“通过阅读，我们可以了解历史，学习科学知识，还能培养良好的道德品质。”这些话赢得了大家的一片掌声。

然而，反方并不甘示弱。他们立刻反驳说：“虽然阅读很重要，但如果选择不当，也可能带来负面影响。例如，一些不健康的书籍可能会误导青少年的价值观，甚至引发不良行为。”另一位同学接过话筒说道：“如果盲目追求阅读量而不加筛选，反而可能浪费时间，影响正常的学习和生活。”

双方你来我往，互不相让。这时，老师适时地介入，引导我们冷静思考。他提醒道：“辩论的核心在于分析问题的本质，而不是单纯地争胜负。”这句话点醒了所有人。我们意识到，无论是支持还是反对，关键在于如何正确对待阅读这件事。

经过一番深入探讨，我逐渐明白了一个道理：阅读本身并没有绝对的好坏之分，关键在于我们是否具备辨别能力。只有选择有益的内容，并将其融入到实际生活中，才能真正实现“开卷有益”。

辩论结束后，虽然没有明确的胜负结果，但每个人都收获颇丰。这次活动不仅锻炼了我的表达能力和逻辑思维，还让我更加珍惜读书的机会。正如古人所言，“书犹药也，善读之可以医愚。”只要我们用心去读，就能从书中汲取智慧与力量。

总之，“开卷是否有益”并非一个非黑即白的问题，而是需要我们结合实际情况去权衡利弊。希望未来，我们都能做一个善于思考、懂得取舍的人，在阅读中找到属于自己的成长之路。