在当前教育改革不断深入的背景下，化学作为一门基础自然科学，其教学方式也应与时俱进。为了更好地体现化学学科的特点，增强学生的学习兴趣和实践能力，本节课围绕“化学是一门以实验为基础的科学”这一核心主题展开，旨在引导学生理解实验在化学学习中的重要性，并通过实际操作加深对化学知识的理解。

一、教学目标

1. 知识与技能目标：

使学生了解化学的发展历程中实验所起到的关键作用，掌握基本的实验操作方法，学会观察和记录实验现象。

2. 过程与方法目标：

通过实验探究活动，培养学生科学思维能力和动手能力，提升其分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对化学的兴趣，树立严谨求实的科学态度，增强合作意识和创新精神。

二、教学重点与难点

- 教学重点：

理解实验在化学学习中的重要性，掌握基本实验技能。

- 教学难点：

如何引导学生从实验现象中归纳出化学原理，培养科学探究意识。

三、教学准备

1. 教师准备：

- 实验器材：试管、烧杯、酒精灯、量筒、玻璃棒等；

- 实验药品：碳酸氢钠、稀盐酸、酚酞试液等；

- 多媒体课件：展示化学发展史、著名化学家的实验故事等。

2. 学生准备：

- 预习教材相关内容；

- 分组完成实验任务单。

四、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问：“你认为化学是什么？”引导学生思考，随后播放一段关于化学实验的短视频，激发学生的兴趣。接着引入课题：“化学是一门以实验为基础的科学。”

2. 讲授新知（15分钟）

- 介绍化学发展的历史，强调实验在其中的作用，如拉瓦锡的燃烧实验、门捷列夫的元素周期表等；

- 讲解实验的基本步骤，包括实验目的、实验原理、实验操作、现象记录与结论分析；

- 展示一些经典实验案例，如酸碱中和反应、物质燃烧实验等，帮助学生建立实验与理论之间的联系。

3. 实验探究（20分钟）

学生分组进行实验操作，如“碳酸氢钠与盐酸反应”的实验。教师巡回指导，确保实验安全并解答疑问。学生需记录实验现象，并尝试解释反应的原理。

4. 总结提升（10分钟）

- 各小组汇报实验结果，教师点评并引导学生总结实验中发现的现象与化学原理之间的关系；

- 强调实验在化学学习中的重要性，鼓励学生在今后的学习中多动手、勤思考。

5. 布置作业（5分钟）

- 写一篇实验报告，描述实验过程、现象及结论；

- 思考题：如果没有实验，化学会变成什么样子？

五、教学反思

本节课通过实验与理论相结合的方式，有效提升了学生的学习兴趣和参与度。在实验过程中，部分学生对操作细节不够熟悉，需在后续教学中加强基础训练。同时，应注重引导学生从实验中提炼科学思想，培养其独立思考和探索精神。

六、教学评价

采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，通过课堂表现、实验报告和课后反馈等方式，全面评估学生的学习效果。

本教学设计旨在通过真实的实验活动，让学生亲身体验化学的魅力，理解实验是化学研究的基础，从而为后续的化学学习打下坚实的基础。