尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我说课的内容是人教版小学语文三年级上册的一篇课文——《猫》。这篇课文是著名作家老舍先生的作品，通过生动细腻的描写，展现了猫的性格特点，表达了作者对猫的喜爱之情。

一、教材分析

《猫》是一篇描写动物的文章，语言朴实却富有感情，结构清晰，层次分明。文章通过对猫的外形、动作、习性的描写，展示了猫的可爱与灵动，同时也体现了作者对猫的深厚情感。在教学中，我将引导学生体会作者的情感，学习作者细致观察和生动描写的方法，提升学生的阅读理解能力和语言表达能力。

二、教学目标

1. 知识与能力目标

- 掌握本课生字新词，理解重点词语的意思。

- 理解课文内容，了解猫的性格特点。

- 学习作者通过具体事例表现动物特点的写作方法。

2. 过程与方法目标

- 通过朗读、品读、讨论等方式，提高学生的阅读理解能力。

- 引导学生在阅读中体会作者的情感，培养学生的审美情趣。

3. 情感态度与价值观目标

- 激发学生对小动物的喜爱之情，增强保护动物的意识。

- 培养学生善于观察、热爱生活的良好习惯。

三、教学重难点

- 教学重点：理解课文内容，体会作者对猫的喜爱之情，学习描写动物的方法。

- 教学难点：引导学生体会作者用词的准确性和情感的表达方式。

四、教学准备

- 多媒体课件（包括猫的图片、视频等）

- 生字卡片、课文朗读音频

- 学生预习课文并完成相关练习

五、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

通过展示猫的图片或视频，激发学生兴趣，引出课题。提问：“你见过猫吗？你喜欢猫吗？为什么？”引导学生说出自己对猫的认识，为后续学习做铺垫。

2. 初读感知（10分钟）

学生自由朗读课文，圈画生字词，初步了解课文内容。教师巡视指导，纠正发音，帮助学生扫清阅读障碍。

3. 精读感悟（20分钟）

- 分段讲解课文，重点分析猫的性格特点，如“老实、贪玩、尽职”等。

- 引导学生找出描写猫动作和神态的句子，体会作者的细致观察。

- 通过小组合作，讨论“作者为什么喜欢猫”，感受作者的情感。

4. 拓展延伸（10分钟）

- 鼓励学生结合自己的生活经验，说说自己家里的宠物，分享与小动物相处的故事。

- 引导学生思考：我们该如何对待小动物？如何保护它们？

5. 总结升华（5分钟）

教师总结课文内容，强调作者通过细致观察和生动描写来表达情感的方法。鼓励学生在生活中多观察、多思考，学会用文字表达自己的感受。

六、板书设计

```

猫

——老舍

外形：毛茸茸、眼睛亮

性格：老实、贪玩、尽职

情感：喜爱、亲近

方法：细致观察、生动描写

```

七、作业布置

1. 写一篇小作文，题目为《我最喜欢的动物》，要求写出动物的外形、性格和自己的感受。

2. 阅读老舍的其他作品，如《母鸡》《养花》等，比较不同动物的描写方法。

八、教学反思

在教学过程中，我注重引导学生主动参与，通过多种形式的阅读活动，激发他们的学习兴趣。同时，我也意识到在课堂时间安排上还需进一步优化，以确保每个环节都能有效落实。今后将继续加强学生语言表达能力的训练，提升语文课堂的实效性。

以上就是我对《猫》这篇课文的教学设计，恳请各位评委老师批评指正，谢谢大家！