在幼儿教育中，公开课不仅是教师教学能力的展示平台，更是家园共育的重要桥梁。一份优秀的幼儿园获奖公开课教案，不仅需要符合幼儿的认知发展规律，还要具备趣味性、互动性和教育性，让孩子们在快乐中学习，在游戏中成长。

本教案以“小小探险家”为主题，围绕“认识自然中的植物”展开，旨在通过生动有趣的方式引导幼儿观察、发现和探索身边的绿色生命。整个活动设计注重幼儿的参与感与体验感，充分体现了“玩中学、学中乐”的教学理念。

一、活动目标

1. 认知目标：了解常见植物的基本特征，如叶子、花朵、果实等。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和语言表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的兴趣，增强爱护植物的意识。

二、活动准备

- 实物材料：小盆栽、树叶、花朵、图片资料等

- 教具材料：PPT课件、手工纸、彩笔、贴纸等

- 环境布置：教室内设置“植物角”，营造自然氛围

三、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

通过一首轻松愉快的儿歌《小树苗》引入主题，激发幼儿兴趣。教师提问：“你们见过哪些植物？它们长什么样子？”引导幼儿自由发言，分享自己的观察经验。

2. 探索环节（15分钟）

教师带领幼儿参观“植物角”，并分组进行观察活动。每组发放不同的植物样本，鼓励幼儿用眼睛看、用手摸、用鼻子闻，多感官参与探索。教师适时引导幼儿说出植物的特点，并记录在记录表上。

3. 游戏环节（10分钟）

开展“找朋友”游戏，将植物图片与实物对应，幼儿通过配对游戏加深对植物的认识。同时，教师组织“我是小园丁”角色扮演，让幼儿模仿照顾植物的过程，增强责任感和爱心。

4. 创作环节（10分钟）

幼儿利用提供的材料制作“我的植物朋友”手工作品，可以是绘画、拼贴或黏土造型。完成后，邀请幼儿介绍自己的作品，锻炼语言表达能力。

5. 总结延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，表扬幼儿的积极参与。同时布置家庭任务：“请和爸爸妈妈一起观察家里的植物，明天来分享你的发现。”促进家园合作，拓展学习空间。

四、活动反思

本次公开课设计贴近幼儿生活，内容丰富、形式多样，能够有效激发幼儿的学习兴趣。通过多种感官的参与，帮助幼儿建立对植物的初步认知。同时，活动过程中注重个体差异，给予每个孩子表达和展示的机会，增强了他们的自信心和成就感。

五、注意事项

- 活动中注意安全，避免幼儿接触可能引起过敏的植物。

- 教师应关注个别幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和支持。

- 家长配合做好活动前的准备工作，确保活动顺利进行。

总之，一份优质的幼儿园获奖公开课教案，不仅要体现教学的专业性，更要充满童趣与温情。通过精心设计的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识、发展能力、陶冶情操，真正实现寓教于乐的教学目标。