在小学语文的学习过程中，句子的转换是一项非常重要的技能。其中，陈述句与反问句之间的互改是常见的训练内容。通过这种练习，不仅可以帮助学生更好地理解句子的语气和表达方式，还能提高他们的语言运用能力。

一、什么是陈述句和反问句？

1. 陈述句：用来陈述一个事实或表达一种观点的句子。它的语气比较平直，通常以句号结尾。例如：“他今天没有来上学。”

2. 反问句：是一种用疑问的形式表达肯定意思的句子，常常带有强烈的感情色彩。它虽然形式上是疑问句，但实际表达的是肯定或否定的意思。例如：“他怎么没来上学呢？”

二、陈述句与反问句的互改方法

1. 将陈述句改为反问句的方法：

- 在句首加上“难道”、“怎么”等表示疑问的词；

- 将句末的“。”改为“？”；

- 有时可以根据语境加入“吗”、“呢”等助词。

例句：

原句（陈述句）：他今天很早就回家了。

改为反问句：他今天怎么会这么早就回家呢？

2. 将反问句改为陈述句的方法：

- 去掉疑问词如“难道”、“怎么”；

- 将句末的“？”改为“。”；

- 根据句意调整语气，使其变得直接明确。

例句：

原句（反问句）：你怎么能这样对待朋友呢？

改为陈述句：你不能这样对待朋友。

三、练习题示例

1. 把下面的陈述句改成反问句。

他喜欢读书。

→ 他怎么会不喜欢读书呢？

2. 把下面的反问句改成陈述句。

难道这不是一件好事吗？

→ 这是一件好事。

3. 下面哪个句子是反问句？

A. 他今天是不是生病了？

B. 他今天怎么没来上课？

C. 他今天一定生病了。

D. 他今天没来上课吗？

→ 正确答案是：B

四、小贴士

- 多读多练是掌握这类转换的关键；

- 注意句子的情感色彩和语气变化；

- 结合具体语境进行判断，避免机械套用。

通过不断练习，孩子们可以更加灵活地运用语言，提升自己的语文素养。希望同学们在学习中能够认真思考，积极动手，掌握好这一重要的语言技能。