【一年级音乐小小的船教学设计】一、教学

人教版小学音乐一年级下册第三单元《小小船》

二、教学目标：

1. 知识与技能：学生能够准确演唱歌曲《小小的船》，掌握歌曲的旋律和节奏，理解歌词所表达的意境。

2. 过程与方法：通过聆听、模仿、创编等多种方式，激发学生的音乐兴趣，培养他们的音乐感知力和表现力。

3. 情感态度与价值观：引导学生感受歌曲中描绘的宁静、美好的夜晚景象，体会大自然的美丽，激发他们对音乐和生活的热爱。

三、教学重点与难点：

- 重点：学会演唱歌曲《小小的船》，准确把握歌曲的节奏和音准。

- 难点：在演唱过程中注意歌曲的情感表达，做到有感情地歌唱。

四、教学准备：

1. 教师准备：钢琴、多媒体课件、图片、头饰等。

2. 学生准备：提前熟悉歌曲旋律，准备好书本和文具。

五、教学过程：

1. 情境导入（5分钟）

教师出示一张夜空图，提问：“同学们，你们见过夜晚的天空吗？晚上你有没有看到过星星？”

引导学生想象夜晚的美景，营造轻松愉快的课堂氛围。

播放歌曲《小小的船》片段，让学生初步感受歌曲的旋律和情绪。

2. 新授歌曲（15分钟）

（1）教师用钢琴弹奏歌曲前奏，带领学生轻轻哼唱旋律。

（2）分句教唱，注意纠正学生的发音和节奏。

（3）结合歌词讲解歌曲内容，帮助学生理解“弯弯的月儿”、“小小的船”等意象。

（4）学生跟唱，教师进行指导和鼓励，确保每位学生都能参与进来。

3. 歌曲表演（10分钟）

（1）分组练习：将学生分成若干小组，每组选择一个角色（如小船、月亮、星星等），进行简单的动作创编。

（2）小组展示：各组轮流上台表演，其他同学给予掌声鼓励。

（3）教师点评，表扬表现突出的学生，增强他们的自信心。

4. 拓展延伸（5分钟）

教师引导学生思考：“除了这首歌，你还知道哪些描写夜晚或星空的歌曲？”

鼓励学生分享自己听过的相关歌曲，拓展音乐视野。

5. 总结与作业（5分钟）

（1）教师总结本节课的学习内容，强调歌曲中的美好意境。

（2）布置作业：回家后给家长演唱《小小的船》，并请家长给予评价。

六、教学反思：

本节课以情境导入，激发了学生的学习兴趣；通过多种教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了歌曲。今后可在教学中加入更多互动环节，进一步提升学生的参与度和表现力。

七、板书设计：

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小小的船

—— 人教版音乐一年级下册

旋律：优美、舒缓

歌词：描绘夜晚的美

情感：宁静、梦幻

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八、教学评价：

通过课堂观察、学生演唱表现及小组合作情况，综合评价学生的学习效果，及时调整教学策略，确保每个学生都能有所收获。