【小学三年级把字句被字句练习题】在小学语文学习中，把字句和被字句是常见的句型转换练习内容，尤其在三年级阶段，学生开始接触句子的结构变化，理解“把”字句和“被”字句的区别与使用方法。掌握这两种句式不仅有助于提高学生的语言表达能力，还能增强对句子逻辑关系的理解。

一、什么是把字句？

把字句是一种以“把”字为核心的句式，通常用来表示动作的发出者对宾语进行某种处理或影响。其基本结构为：

主语 + 把 + 宾语 + 动词 + 其他成分

例如：

- 小明把书放在桌子上。

- 妈妈把饭做好了。

在这个句子里，“小明”是动作的发出者，“书”是动作的对象，“放”是动词，整个句子表达了“小明对书进行了放置的动作”。

二、什么是被字句？

被字句则是以“被”字为核心的一种句式，用于强调动作的承受者，即“谁被谁做了什么”。其基本结构为：

宾语 + 被 + 主语 + 动词 + 其他成分

例如：

- 书被小明放在桌子上。

- 饭被妈妈做好了。

在这里，“书”是动作的承受者，“小明”是动作的发出者，“放”是动词，整个句子强调的是“书被小明放置”的过程。

三、把字句与被字句的对比

| 句式类型 | 结构特点 | 强调重点 | 示例 |

|----------|-----------|------------|------|

| 把字句 | 主语 + 把 + 宾语 + 动词 | 动作的发出者 | 小红把花种好了。 |

| 被字句 | 宾语 + 被 + 主语 + 动词 | 动作的承受者 | 花被小红种好了。 |

通过对比可以看出，把字句更注重动作的执行者，而被字句则更突出动作的接受者。

四、练习题示例

1. 把字句改写成被字句

- 原句：老师把作业发给了我们。

- 改写：作业被老师发给了我们。

2. 被字句改写成把字句

- 原句：苹果被小明吃掉了。

- 改写：小明把苹果吃掉了。

3. 判断下列句子是把字句还是被字句

- 小猫把老鼠抓住了。 （ ）

- 老师被学生表扬了。 （ ）

4. 仿写句子

- 把字句：我把书放在桌上。

- 被字句：书被我放在桌上。

5. 根据提示完成句子

- 母亲（把/被）饭菜做熟了。

- 球（把/被）小朋友踢飞了。

五、学习建议

对于小学三年级的学生来说，把字句和被字句的学习需要结合具体的语境进行理解。可以通过以下方式加强练习：

- 多读课文，观察句子结构；

- 多做句型转换练习，熟悉两种句式的区别；

- 在日常生活中尝试用这两种句式描述事件，增强语感。

通过不断的练习和积累，孩子们将能够更加灵活地运用把字句和被字句，提升自己的语言表达能力和写作水平。