【幼儿园中班安全上下楼梯教案】一、活动目标：

1. 让幼儿了解上下楼梯的基本安全规则，增强自我保护意识。

2. 培养幼儿在上下楼梯时的秩序感和责任感，养成良好的行为习惯。

3. 通过游戏和情景模拟，让幼儿掌握正确的上下楼梯方法，避免发生意外。

二、活动准备：

- 教具：楼梯图片、安全标志卡片、儿歌音频

- 环境布置：模拟楼梯区域（可用课桌椅搭建）

- 其他：小贴纸、奖励贴纸等

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们每天上楼下楼的时候是怎么走的？有没有看到小朋友摔倒？”

接着出示“上下楼梯”的图片，引导幼儿观察图片中的正确与错误行为，激发兴趣。

2. 情景模拟（10分钟）

教师带领幼儿来到模拟楼梯区域，进行情景演练：

- 教师示范正确上下楼梯的方法：扶栏杆、不推挤、脚步稳、靠右走。

- 邀请几名幼儿进行角色扮演，其他幼儿观察并指出错误行为。

- 教师总结：上下楼梯要慢行、不奔跑、不打闹、手扶栏杆。

3. 安全儿歌学习（5分钟）

教师播放或带领幼儿学唱《上下楼梯歌》：

> “上下楼梯靠右走，手扶栏杆不乱跑；

> 一步一个慢慢走，安全第一记心头。”

通过儿歌帮助幼儿记忆安全规则。

4. 游戏巩固（10分钟）

游戏名称：《我是文明小乘客》

玩法：将幼儿分成两组，分别从楼梯两端出发，按顺序上下楼梯，看哪一组能最快、最安全地完成任务。过程中教师观察并提醒幼儿注意安全。

5. 总结提升（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的安全知识，鼓励幼儿在日常生活中遵守上下楼梯的规则，并表扬表现好的小朋友。

四、延伸活动建议：

- 在班级设置“安全小卫士”岗位，轮流负责监督上下楼梯的行为。

- 利用家园联系册，向家长宣传上下楼梯的安全常识，形成家园共育。

五、活动反思：

本次活动以情景教学为主，结合游戏和儿歌，增强了幼儿的兴趣和参与度。大部分幼儿能够理解并掌握基本的上下楼梯安全知识，但在实际操作中仍需加强指导，特别是对个别动作不规范的幼儿，需要给予更多关注和引导。

六、注意事项：

- 活动过程中要注意幼儿的安全，防止拥挤和摔倒。

- 教师应全程关注幼儿行为，及时纠正不安全动作。

- 模拟楼梯区域要确保稳固，避免发生意外。

备注： 本教案为原创内容，可根据实际教学情况进行调整，适用于幼儿园中班幼儿的安全教育活动。