【we（love及animals及小学三年级英语教案）】一、教学目标：
1. 语言知识目标：
- 学生能够听懂、会说并正确拼写本课的核心词汇：dog, cat, bird, fish, elephant, monkey。
- 学生能够理解并运用句型：“I like...” 和 “We love animals.”
2. 语言技能目标：
- 提高学生的听说能力，能够在情境中进行简单的对话。
- 培养学生用英语表达自己对动物的喜爱。
3. 情感态度目标：
- 激发学生对动物的兴趣和爱护之情。
- 鼓励学生关注自然环境，增强环保意识。
二、教学重点与难点：
- 重点： 核心词汇和句型的掌握与运用。
- 难点： 正确发音“elephant”和“monkey”，以及在实际语境中灵活使用句型。
三、教学准备：
- 动物图片或实物（如玩具动物）。
- 多媒体课件或PPT展示动物图片和相关句子。
- 单词卡片、练习纸等教具。
四、教学过程：
Step 1: Warm-up (5分钟)
- 教师播放一段轻快的音乐，带领学生做简单的身体动作，如拍手、跺脚等，活跃课堂气氛。
- 教师提问：“Do you like animals?” 引导学生用“yes”或“no”回答，并简单介绍自己喜欢的动物。
Step 2: Presentation (10分钟)
- 教师出示动物图片，引导学生观察并说出动物名称。
- 教师逐个教授单词：dog, cat, bird, fish, elephant, monkey。
- 通过重复跟读、口型示范等方式帮助学生掌握发音。
- 教师引入句型：“I like...” 和 “We love animals.” 并举例说明。
Step 3: Practice (15分钟)
- 活动一：单词接龙
教师说一个动物名称，学生依次说出不同的动物，看谁说得又快又准。
- 活动二：小组对话练习
学生两人一组，用“I like...”句型进行对话，教师巡视指导。
- 活动三：听力练习
播放一段简短的对话，内容涉及动物喜好，学生听后回答问题。
Step 4: Production (10分钟)
- 情景表演：
教师设置一个“动物园参观”的情景，学生扮演游客，互相介绍自己喜欢的动物。
- 绘画与表达：
学生画出自己喜欢的动物，并用一句英文句子描述它，如：“I like the dog because it is friendly.”
Step 5: Summary and Homework (5分钟)
- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。
- 布置作业：
1. 写出三种你喜欢的动物，并用“I like...”造句。
2. 听录音模仿动物叫声，并尝试用英语说出它们的名字。
五、板书设计：
```
We Love Animals
Words:
dog cat bird fish elephant monkey
Sentences:
I like...
We love animals.
```
六、教学反思：
本节课以学生兴趣为出发点，通过多种互动方式激发学生的学习热情。在今后的教学中，可以加入更多多媒体资源，如动画视频或互动游戏，进一步提升课堂的趣味性和参与度。同时，注意关注发音较难的单词，如“elephant”和“monkey”，加强个别辅导，确保每个学生都能掌握。
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备注： 本教案根据小学三年级学生的认知水平和语言能力设计，注重基础词汇和句型的输入与输出，旨在培养学生的英语学习兴趣和基本交流能力。
