【二年级语文上册十二生肖歌教案西师大版】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够正确、流利地朗读《十二生肖歌》，掌握歌词内容。

- 了解十二生肖的名称及其排列顺序，认识其文化意义。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、听唱、表演等多种形式，激发学生学习兴趣。

- 引导学生在合作中理解歌词内容，提升语言感知能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受中华传统文化的魅力，增强民族自豪感。

- 培养学生对民间文化的兴趣和热爱。

二、教学重点：

- 熟悉《十二生肖歌》的内容，掌握十二生肖的顺序。

- 理解歌词中蕴含的文化内涵。

三、教学难点：

- 如何引导学生在朗读和演唱中体会歌曲的节奏与韵律。

- 激发学生对传统文化的兴趣，加深对十二生肖的理解。

四、教学准备：

- 教师：PPT课件、十二生肖图片、歌曲音频、相关视频资料。

- 学生：课本、铅笔、练习本。

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示十二生肖的图片或动画，提问：“同学们，你们知道我国的传统生肖有哪些吗？”

引导学生说出自己知道的生肖，并请学生尝试按顺序排列。

教师总结：我们今天要学的是《十二生肖歌》，一起来听听看这些动物是怎么排的。

2. 新课讲授（15分钟）

- 朗读课文：教师示范朗读《十二生肖歌》，学生跟读，注意发音和节奏。

- 讲解歌词：逐句分析歌词内容，帮助学生理解每句的意思。

- 播放歌曲：播放《十二生肖歌》音频，让学生边听边跟唱，感受音乐节奏。

3. 巩固练习（10分钟）

- 分组朗读：将学生分成小组，进行朗读比赛，看哪一组读得最整齐、最有感情。

- 填空练习：教师出示部分歌词，学生根据记忆填写缺失的生肖名称。

- 游戏互动：设计“找朋友”游戏，让学生根据提示找到对应的生肖卡片。

4. 拓展延伸（5分钟）

- 教师介绍十二生肖的由来和文化背景，如“为什么是这十二种动物？”“它们代表什么？”

- 鼓励学生回家后与家长一起讨论生肖故事，增强家庭互动。

5. 总结与作业（5分钟）

- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调十二生肖的顺序和意义。

- 布置作业：

- 背诵《十二生肖歌》并录音；

- 绘制自己喜欢的生肖动物图画，并写上名字。

六、板书设计：

```

十二生肖歌

鼠 牛 虎 兔 龙 蛇

马 羊 猴 鸡 狗 猪

```

七、教学反思：

本节课通过多种方式调动学生的积极性，使他们在轻松愉快的氛围中学习了《十二生肖歌》。今后可以结合更多多媒体资源，增强课堂趣味性，同时鼓励学生在生活中关注传统文化，进一步提升语文素养。