【2020六年级班主任德育工作总结范文】时光荏苒，转眼间2020年已悄然过去。作为六年级的班主任，这一年是我职业生涯中极为重要的一年，也是我在德育工作方面不断探索、积累经验的一年。在这一年的教育教学工作中，我始终坚持以学生为本，注重思想品德教育，努力营造良好的班风和学风，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

一、加强思想引导，提升学生道德素养

六年级的学生正处于身心发展的关键阶段，思想活跃但还不够成熟，容易受到外界影响。因此，在日常教学中，我特别重视对学生的思想引导。通过主题班会、德育课、班级活动等形式，结合时事热点和学生实际，开展爱国主义教育、集体主义教育、诚信教育等，增强学生的社会责任感和道德意识。

二、注重班级管理，营造良好育人环境

一个良好的班集体是学生健康成长的重要保障。在班级管理方面，我注重制度建设与人文关怀相结合。制定了详细的班级管理制度，明确奖惩措施，同时注重与学生的沟通交流，了解他们的心理变化和学习情况。通过设立“班干部轮值制”、“小组合作学习”等方式，激发学生的自主管理能力和团队协作精神，营造积极向上的班级氛围。

三、家校协同，形成教育合力

家庭教育与学校教育相辅相成，只有家校配合，才能更好地促进学生的全面发展。本年度，我积极与家长保持联系，定期召开家长会，通过电话、微信等多种方式及时反馈学生在校表现，并听取家长的意见和建议。同时，鼓励家长参与学校的德育活动，共同关注孩子的成长过程，形成了良好的家校共育机制。

四、关注个体差异，促进学生全面发展

每个学生都有自己的特点和个性，作为班主任，我始终坚持因材施教的原则，关注每一位学生的成长。对于学习有困难的学生，给予更多的关心和鼓励；对于行为习惯较差的学生，耐心引导，帮助他们逐步改正不良习惯。同时，注重培养学生的兴趣爱好和特长，鼓励他们在德、智、体、美等方面全面发展。

五、总结经验，展望未来

回顾2020年的德育工作，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。例如，在个别学生的思想教育上仍需进一步深入，班级活动的形式还可以更加多样化。在未来的工作中，我将继续加强自身学习，不断提升德育工作的科学性和实效性，为学生的健康成长保驾护航。

总之，德育工作是一项长期而细致的工作，需要我们以爱心、耐心和责任心去面对每一个学生。在今后的工作中，我将继续秉持“立德树人”的教育理念，不断探索创新，为培养更多德才兼备的优秀人才贡献力量。