【勇敢的鄂伦春教学设计】一、教学背景

《勇敢的鄂伦春》是一首具有浓郁民族风情的歌曲，它以鄂伦春族人民的生活为背景，展现了他们勇敢、坚韧、热爱自然的精神风貌。本课旨在通过音乐教学，引导学生了解鄂伦春族的文化与生活，感受民族音乐的魅力，激发学生对少数民族文化的兴趣与尊重。

二、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学习并掌握歌曲《勇敢的鄂伦春》的旋律与歌词。

- 能够用自然、富有感情的声音演唱歌曲。

2. 过程与方法目标：

- 通过听赏、模仿、合作等方式，提升学生的音乐感知能力和表现力。

- 结合多媒体资源，增强学生对鄂伦春族文化的理解与兴趣。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对少数民族文化的热爱与尊重。

- 培养学生团结协作、勇于探索的精神。

三、教学重难点

- 重点： 歌曲的旋律掌握与情感表达。

- 难点： 理解歌曲背后的文化内涵，准确表达歌曲情绪。

四、教学准备

- 教师：PPT课件、歌曲音频、鄂伦春族图片或视频资料。

- 学生：课本、笔、笔记本。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 教师播放一段关于鄂伦春族生活的短片或图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是哪个民族吗？他们的生活有什么特点？”

2. 引出课题《勇敢的鄂伦春》，介绍歌曲的来源和意义。

（二）初听歌曲（8分钟）

1. 教师播放《勇敢的鄂伦春》完整版，让学生初步感受歌曲的情绪和节奏。

2. 提问：“这首歌曲给你什么样的感觉？你听到了哪些内容？”

（三）学唱歌曲（15分钟）

1. 分段教唱歌曲，教师示范，学生跟唱。

2. 重点练习歌曲中的难点乐句，如节奏变化、音高起伏等。

3. 采用分组练习、齐唱、轮唱等形式，提高学生的参与度和演唱效果。

（四）深入理解（10分钟）

1. 教师讲解鄂伦春族的基本情况，包括他们的生活方式、信仰、服饰、节日等。

2. 结合歌曲内容，分析歌词中体现的“勇敢”精神，引导学生思考：“在今天的生活中，我们如何体现‘勇敢’？”

（五）拓展延伸（7分钟）

1. 组织学生讨论：除了音乐，还有哪些方式可以了解和传承民族文化？

2. 鼓励学生课后查阅资料，了解更多关于鄂伦春族的故事，并在下节课分享。

（六）总结与作业（5分钟）

1. 教师总结本节课的重点内容，强调音乐与文化的关系。

2. 布置作业：

- 听唱《勇敢的鄂伦春》，尝试用乐器或身体打击乐伴奏。

- 写一篇短文，谈谈你对“勇敢”的理解以及这首歌带给你的启发。

六、教学反思

本节课通过多种教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中学习了歌曲《勇敢的鄂伦春》，同时增强了对少数民族文化的了解与认同。今后可进一步结合地方文化资源，开展更多形式多样的民族音乐教学活动。