【中班打击乐猪八戒吃西瓜教案】一、活动名称：

中班打击乐《猪八戒吃西瓜》

二、活动目标：

1. 通过音乐游戏，激发幼儿对打击乐器的兴趣，感受节奏的快乐。

2. 引导幼儿听辨音乐中的节奏变化，并尝试用简单的打击乐器进行伴奏。

3. 培养幼儿的合作意识和音乐表现力，体验集体演奏的乐趣。

三、活动准备：

1. 音乐素材：选用一段轻快、富有童趣的背景音乐（可自选或改编）；

2. 打击乐器：三角铁、铃鼓、沙锤、木鱼等；

3. 教具准备：猪八戒图片、西瓜图片、节奏图谱；

4. 活动场地布置：适合幼儿围坐或分组练习。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示猪八戒和西瓜的图片，引导幼儿回忆故事内容，激发兴趣。

提问：“你们知道猪八戒最喜欢吃什么水果吗？他吃西瓜的时候是什么样子的？”

鼓励幼儿大胆表达，营造轻松愉快的氛围。

2. 节奏感知与模仿（10分钟）

播放音乐，引导幼儿听辨音乐中的节奏特点。

教师用拍手、跺脚等方式带领幼儿模仿节奏。

例如：

- “猪八戒走路”——“咚咚哒哒”

- “吃西瓜”——“咔嚓咔嚓”

鼓励幼儿用自己的身体动作来表现节奏，增强参与感。

3. 打击乐器探索（10分钟）

教师介绍几种常见的打击乐器，示范其演奏方式。

请幼儿自由选择自己喜欢的乐器，尝试发出声音，感受不同乐器的音色。

引导幼儿讨论：“哪种乐器听起来像猪八戒走路？哪种像吃西瓜的声音？”

4. 分组合作演奏（15分钟）

将幼儿分成若干小组，每组分配不同的打击乐器。

根据音乐节奏，教师出示节奏图谱，引导幼儿按节奏进行演奏。

例如：

- 用铃鼓模仿“猪八戒走路”

- 用沙锤模仿“吃西瓜”

- 第三段：全体幼儿一起用三角铁、木鱼等合奏

教师在旁指导，适时调整节奏和音量，确保整体和谐。

5. 表演与展示（5分钟）

邀请各组轮流上台表演，其他幼儿认真聆听并给予掌声鼓励。

表演结束后，教师进行简单点评，表扬幼儿的努力和创意。

五、延伸活动建议：

1. 在区域活动中投放更多打击乐器，供幼儿自由探索；

2. 结合故事创编，让幼儿用打击乐为“猪八戒吃西瓜”的情节配乐；

3. 鼓励幼儿回家与家长分享今天学到的节奏和乐器，增强家园互动。

六、活动反思：

本节课通过贴近幼儿生活的情境设计，激发了他们的学习兴趣。在活动中，幼儿能够积极参与、主动探索，并在合作中感受到音乐的魅力。今后可以进一步丰富打击乐器的种类，增加更多的互动环节，提升幼儿的音乐表现力和创造力。

备注： 本教案为原创内容，结合中班幼儿的认知特点和音乐发展需求，注重趣味性与实践性，符合幼儿园教学实际。