【写字课教案资料(3页)】一、教学目标：

1. 让学生掌握正确的握笔姿势和坐姿，养成良好的书写习惯。

2. 学习基本的汉字结构，了解汉字的笔画顺序和书写规律。

3. 提高学生的书写能力，增强对汉字书写的兴趣与美感。

4. 培养学生耐心、细致和专注的学习态度。

二、教学重点与难点：

- 重点：正确书写常见汉字，掌握基本笔画的写法。

- 难点：字形结构的协调与美观，笔画之间的衔接自然。

三、教学准备：

1. 教师准备：黑板、粉笔、书写示范纸、田字格练习本。

2. 学生准备：田字格练习本、铅笔或钢笔、橡皮等书写工具。

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师通过展示优秀书法作品或播放书法视频，激发学生对写字的兴趣。提问：“你们觉得什么样的字最美？为什么？”引导学生思考书写的重要性。

2. 新授（20分钟）

- 教师讲解正确的握笔姿势和坐姿，强调“三个一”原则：一尺、一拳、一寸。

- 示范书写几个常用汉字（如“人”、“大”、“小”），边写边讲解笔画顺序和结构。

- 学生模仿教师在田字格中进行临摹练习，教师巡回指导，纠正错误姿势。

3. 巩固练习（15分钟）

- 学生独立完成指定字帖的书写任务，教师巡视并给予个别指导。

- 鼓励学生互相评价，指出对方的优点与不足，提升审美能力。

4. 小结与作业（5分钟）

- 教师总结本节课的重点内容，表扬表现好的学生。

- 布置作业：在练习本上书写当天所学的汉字，要求字迹工整、结构合理。

五、教学反思：

本节课通过直观演示与动手实践相结合的方式，帮助学生掌握了基本的书写技巧。但在实际操作中，部分学生仍存在握笔不规范、字迹潦草的问题，需在今后的教学中加强个别辅导与反复练习。

六、教学延伸建议：

- 可以组织“小小书法家”比赛，鼓励学生展示自己的书写成果。

- 引导学生观察生活中的字体，如广告牌、路标等，增强对汉字的感知力。

- 结合传统文化教育，介绍书法的历史与名家故事，提升学生文化素养。

备注：

本教案适用于小学低年级写字课程，可根据学生实际情况适当调整教学内容与时间安排。