【大班音乐活动《捏面人》（幼儿园大班音乐教案）】一、活动目标：

1. 情感目标：通过欣赏和学唱歌曲《捏面人》，激发幼儿对民间艺术的兴趣，感受音乐中蕴含的传统文化魅力。

2. 认知目标：了解“捏面人”这一传统手工艺，初步认识其文化背景及表现形式。

3. 技能目标：能跟随音乐节奏进行简单的动作模仿，尝试用肢体语言表达歌曲内容。

二、活动准备：

- 音乐《捏面人》音频

- “捏面人”相关图片或视频资料

- 面团、彩泥等手工材料（可选）

- 教师自制的“捏面人”道具或教具

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示“捏面人”的图片或视频，引导幼儿观察并提问：

- 你们见过这样的小人吗？它们是用什么做的？

- 你知道这是什么手艺吗？

鼓励幼儿自由发言，教师简单介绍“捏面人”是中国传统民间艺术，常用于节日或庆典中，用来制作各种人物形象。

2. 欣赏与感知（8分钟）

播放音乐《捏面人》，请幼儿安静聆听。听完后提问：

- 这首歌听起来是什么感觉？你有没有听到什么特别的声音？

- 歌曲里讲了什么故事？你能听出里面有哪些人物？

教师可结合歌词内容，用简短的语言讲述歌曲中的情节，帮助幼儿理解歌曲内容。

3. 学习与模仿（10分钟）

教师带领幼儿一起学唱歌曲《捏面人》，注意节奏和语气的把握，鼓励幼儿大胆跟唱。

在学唱过程中，加入简单的动作模仿，如：

- “捏呀捏呀捏面人”——双手做“捏”的动作；

- “捏个老奶奶”——模仿老人走路的样子；

- “捏个老爷爷”——模仿老爷爷的神态。

引导幼儿边唱边动，增强参与感和趣味性。

4. 创意拓展（10分钟）

教师提供面团或彩泥，鼓励幼儿发挥想象力，尝试“捏面人”，并边捏边说：“我捏了个……”。

完成后，可以组织幼儿展示自己的作品，并用歌曲中的句式描述自己捏的人物。

5. 总结与延伸（2分钟）

教师总结本次活动内容，表扬幼儿的表现，鼓励他们回家后向家人介绍“捏面人”这一传统技艺。

建议家长配合，在家中也可以尝试用橡皮泥或黏土让孩子继续体验“捏面人”的乐趣。

四、活动延伸建议：

- 在美工区投放更多材料，供幼儿继续创作“捏面人”；

- 结合美术活动，引导幼儿画出自己喜欢的“捏面人”；

- 开展“小小面人师”角色扮演游戏，增强幼儿的参与兴趣。

五、活动反思：

本活动以音乐为载体，融入传统文化教育，既提高了幼儿的音乐素养，也增强了他们对民间艺术的认知。在教学过程中，应注重幼儿的参与和互动，鼓励他们用自己的方式表达对音乐的理解与感受。

注：本教案为原创内容，适用于幼儿园大班音乐教学活动，可根据实际教学情况灵活调整。