【《一滴水经过丽江》ppt课件】一、课程名称

《一滴水经过丽江》——语文阅读教学课件

二、作者简介

本文作者是阿来，中国当代著名作家，曾获茅盾文学奖。他的作品语言优美、意境深远，善于通过自然景物描写反映人文情怀与历史变迁。

三、课文背景

《一滴水经过丽江》是一篇以第一人称视角展开的散文，讲述了一滴水从雪山出发，穿越丽江古城，最终汇入金沙江的旅程。文章通过一滴水的视角，展现了丽江的历史、文化、风景与人文风情。

四、主要内容概括

1. 一滴水的起源：来自玉龙雪山的雪水，开始了自己的旅程。

2. 沿途的风景：经过高山、森林、村庄，感受自然的壮美与宁静。

3. 进入丽江古城：穿过小巷、古桥、茶馆，见证古城的繁华与静谧。

4. 融入江河：最终汇入金沙江，完成自己的旅程。

五、写作特色

1. 独特的视角：以“一滴水”为叙述主体，赋予自然以生命与情感。

2. 诗意的语言：文字优美，富有画面感和节奏感。

3. 时空交错：在水的流动中穿插历史与现实，展现丽江的文化底蕴。

4. 象征意义：一滴水象征生命的旅程，也象征文化的传承与延续。

六、主题思想

文章通过一滴水的旅程，表达了对自然的敬畏、对历史的追忆以及对生命的感悟。同时也体现了丽江古城的美丽与独特，激发读者对自然与人文的关注与热爱。

七、教学目标

1. 理解文章结构与内容，掌握作者的写作手法。

2. 欣赏文章优美的语言，体会其艺术魅力。

3. 感受丽江的自然风光与历史文化，增强审美能力。

4. 培养学生对自然与生命的思考与感悟。

八、课堂活动设计

1. 朗读与赏析：分段朗读课文，分析优美语句。

2. 小组讨论：探讨“一滴水”的象征意义与作者的情感表达。

3. 写作练习：以“我是一滴水”为题，写一篇短文，尝试用第一人称描述旅程。

4. 拓展延伸：了解丽江的历史文化，制作关于丽江的图文资料。

九、板书设计

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一滴水经过丽江

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│ 作者：阿来 │

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│ 水的旅程 │

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│ 特点：视角独特 │

│语言优美 │

│象征深刻 │

└───────────────┘

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十、教学反思

本课通过引导学生从“一滴水”的角度理解丽江，既增强了文本的趣味性，又提升了学生的想象力与审美能力。同时，在教学过程中应注重学生的情感体验，鼓励他们用自己的语言表达对自然与文化的理解。

十一、参考资料

1. 阿来《一滴水经过丽江》原文

2. 语文教材配套阅读材料

3. 丽江历史文化相关书籍与纪录片

十二、结语

《一滴水经过丽江》不仅是一篇优美的散文，更是一次心灵的旅行。愿我们都能像那一滴水一样，带着梦想与希望，走过生活的每一处风景。