【幼儿园大班散文教案:两片树叶】一、活动目标：

1. 情感目标：通过欣赏散文《两片树叶》，感受自然之美，激发幼儿对大自然的热爱与好奇心。

2. 语言目标：理解散文内容，学习用简单的语言表达自己的感受和想象。

3. 认知目标：认识树叶的不同形态，了解树叶在四季中的变化。

4. 能力目标：培养幼儿的观察力和想象力，提升倾听与表达能力。

二、活动准备：

- 散文《两片树叶》的文字材料（教师提前整理）

- 实物树叶若干（不同形状、颜色）

- 图片或视频素材：展示树木四季的变化

- 绘画纸、彩笔、胶水等美术工具

- 背景音乐（轻柔的自然音效）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一片树叶，提问：“小朋友，你们知道这是什么吗？它从哪里来？”引导幼儿观察并说出树叶的颜色、形状。接着播放一段轻柔的音乐，营造宁静的氛围，引出散文主题。

2. 散文欣赏（8分钟）

教师有感情地朗读散文《两片树叶》，鼓励幼儿安静倾听，注意散文中描述的场景和情感。朗读结束后，提问：

- “散文里讲的是哪两片树叶？”

- “它们分别经历了什么？”

- “你最喜欢哪一片树叶？为什么？”

3. 分组讨论（7分钟）

将幼儿分成小组，每组发放一片实物树叶，引导他们观察、触摸，并尝试用语言描述树叶的特点。鼓励他们结合散文内容，说说自己想象中树叶的故事。

4. 创意表达（10分钟）

组织幼儿进行绘画或手工活动，根据散文内容创作“我的树叶故事”。可以是画出自己心中最美的树叶，也可以用树叶拼贴出一个有趣的小故事。

5. 展示分享（5分钟）

邀请幼儿轮流展示自己的作品，并简单讲述自己的创作思路。教师给予积极的反馈和鼓励，增强幼儿的自信心和表达欲望。

6. 拓展延伸（5分钟）

教师引导幼儿思考：“除了树叶，你还见过哪些自然界的‘小生命’？它们有什么特别的地方？”鼓励幼儿回家后与家长一起观察身边的植物，记录下他们的发现。

四、活动评价：

- 幼儿是否能认真倾听散文内容？

- 是否能用自己的语言表达对树叶的感受？

- 在绘画或手工活动中是否表现出创造力和想象力？

五、教学反思：

本次散文活动通过多感官体验，帮助幼儿更好地理解文本内容，同时激发了他们的观察力和表达能力。今后可结合更多自然类的文学作品，丰富幼儿的语言积累和审美体验。

附：散文《两片树叶》原文（节选）：

“秋天来了，树上落下两片树叶。一片金黄，一片火红。它们轻轻飘落，像一对好朋友，手拉着手，一起跳进泥土里。春天来了，它们变成了树的养分，等待着新的生命开始。”

温馨提示：

本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重幼儿的参与感和兴趣点，让语言活动更生动有趣。