【二年级语文上册课件（手捧空花盆的孩子及4）】在小学语文教学中，课文《手捧空花盆的孩子》是一篇富有教育意义的寓言故事。通过讲述一个孩子在种花过程中没有开出花朵，却因为诚实而被选为继承人的故事，引导学生理解“诚实”这一美好品质的重要性。

本课是该课文的第四课时，重点在于引导学生深入理解文章内涵，体会人物情感，并结合现实生活进行思考与表达。

一、教学目标

1. 知识与技能

- 复习课文内容，巩固生字词。

- 理解故事中的关键情节和人物心理变化。

2. 过程与方法

- 通过小组讨论、角色扮演等方式，提升学生的语言表达能力和合作能力。

- 引导学生联系生活实际，学会分辨真假与善恶。

3. 情感态度与价值观

- 培养学生诚实守信的良好品质。

- 激发学生对真善美的向往与追求。

二、教学重难点

- 重点：理解故事寓意，明白“诚实”的重要性。

- 难点：引导学生将课文内容与现实生活相联系，形成正确的价值观。

三、教学过程设计

（一）导入新课（5分钟）

教师通过提问引发学生兴趣：“如果你种了一朵花，但迟迟没有开出来，你会怎么做？”引导学生初步思考“诚实”与“虚假”的区别。

（二）回顾旧知（10分钟）

1. 复习课文主要内容，通过填空、连线等方式巩固生字词。

2. 指名朗读课文片段，检查学生的阅读理解能力。

（三）深入探究（15分钟）

1. 角色扮演：请学生分组扮演文中的国王、小明、其他孩子等角色，模拟对话，体验不同人物的心理活动。

2. 问题讨论：

- 小明为什么最后被选中？

- 如果你是小明，你会怎么做？

- 你有没有遇到过类似的事情？你怎么处理的？

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 教师展示生活中有关“诚实”的真实案例或小故事，让学生分享自己的经历。

2. 鼓励学生用一句话表达自己对“诚实”的理解，如：“诚实是一种力量。”“诚实让人值得信赖。”

（五）总结升华（5分钟）

教师总结课文主题，强调“诚实”是做人最基本的品质。鼓励学生在生活中做一个真诚、勇敢、有责任感的人。

四、作业布置

1. 写一篇小作文，题目为《我做的一件诚实的事》。

2. 与家长一起阅读一个关于“诚实”的故事，并分享感受。

五、板书设计

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手捧空花盆的孩子

——诚实的力量

小明：诚实 → 被认可

其他孩子：撒谎 → 被淘汰

主题：做人要诚实

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通过本课时的学习，学生不仅能够掌握课文内容，更能在潜移默化中树立正确的人生观和价值观。教师应注重引导学生从故事中汲取力量，在日常生活中践行“诚实”的美德。