【部编版高中语文选择性必修上册古代诗歌理解性默写70题】在高中语文学习中，古诗文的积累与理解是不可或缺的一部分。尤其在“部编版高中语文选择性必修上册”中，古代诗歌作为重要内容，不仅考查学生的背诵能力，更注重对诗歌思想内容、艺术手法和情感表达的理解。因此，理解性默写成为检验学生掌握程度的重要方式。

为了帮助同学们更好地掌握本册教材中的古代诗歌，本文整理了70道理解性默写题，涵盖《沁园春·长沙》《登高》《琵琶行（节选）》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》等重点篇目。这些题目不仅要求准确默写诗句，还需要结合语境理解作者的情感与创作意图。

例如：

1. 《沁园春·长沙》中描写湘江秋景、展现诗人豪情壮志的句子是：

“看万类霜天竞自由。”

2. 杜甫《登高》中表现诗人漂泊无依、年老多病的句子是：

“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”

3. 白居易《琵琶行（节选）》中通过比喻描绘琵琶声清脆悦耳的句子是：

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”

4. 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中借自然景象抒发人生感慨的句子是：

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”

5. 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中表达对历史英雄的追思与现实无奈的句子是：

“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”

这些题目不仅是对课文内容的回顾，更是对语言运用能力和文学鉴赏能力的提升。通过反复练习，学生可以加深对诗歌意象、情感基调和语言风格的理解，从而在考试中灵活应对相关题型。

此外，理解性默写还强调对文本内涵的把握。比如，在《归去来兮辞》中，“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”一句，不仅描绘自然景象，也寄托了陶渊明对田园生活的向往与对仕途的厌倦。学生在默写时，应结合上下文理解其深层含义。

总之，“部编版高中语文选择性必修上册古代诗歌理解性默写70题”是一份极具实用价值的学习资料。它不仅有助于夯实基础知识，还能提升学生的文学素养和综合应用能力。建议同学们在复习过程中认真对待每一道题目，做到“知其然，更知其所以然”，真正实现从记忆到理解的跨越。