【三年级上册《赵州桥》优秀教学设计范文】一、教材分析：

《赵州桥》是人教版小学语文三年级上册的一篇说明文，课文通过介绍赵州桥的建造历史、结构特点和设计原理，展现了古代劳动人民的智慧和创造力。文章语言简洁明了，内容生动形象，不仅有助于学生了解我国古代建筑的成就，还能激发学生的民族自豪感和爱国情怀。

二、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学会本课生字新词，理解重点词语的意思。

- 正确、流利、有感情地朗读课文。

- 理解课文主要内容，掌握说明文的基本写作方法。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、合作探究等方式，提高学生的阅读理解能力。

- 培养学生观察、分析和表达的能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受赵州桥的雄伟壮观，体会古代劳动人民的聪明才智。

- 增强民族自信心和自豪感，激发热爱祖国传统文化的情感。

三、教学重难点：

- 教学重点：理解赵州桥的结构特点及其科学性，感受古代劳动人民的智慧。

- 教学难点：体会作者在描写中所蕴含的思想感情，学习说明文的写作方法。

四、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、赵州桥图片、相关视频资料。

- 学生准备：预习课文，查找赵州桥的相关资料。

五、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师出示赵州桥的图片，提问：“你们知道这是哪座桥吗？它有什么特别之处？”引导学生自由发言，激发兴趣。接着播放一段关于赵州桥的简短视频，让学生初步感知赵州桥的壮观与历史价值。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，标出生字新词。

2. 教师检查生字词掌握情况，采用开火车、小组竞赛等方式进行巩固。

3. 提问：课文主要介绍了赵州桥的哪些方面？

（三）精读课文，深入理解（20分钟）

1. 分段讲解课文，重点分析赵州桥的结构特点：

- 引导学生找出文中描述赵州桥“坚固”“美观”的句子，并进行朗读。

- 结合图片，理解“桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案”等语句。

2. 讨论交流：

- 赵州桥为什么能历经千年而不倒？

- 作者是如何介绍赵州桥的？用了哪些说明方法？

（四）拓展延伸，情感升华（10分钟）

1. 播放一段关于中国古桥的纪录片片段，拓宽学生的视野。

2. 组织学生讨论：你认为古代劳动人民有哪些值得我们学习的地方？

3. 教师总结：赵州桥不仅是一座桥，更是中华民族智慧的象征，我们要珍惜和传承这些宝贵的文化遗产。

（五）课堂小结与作业布置（5分钟）

1. 回顾本节课的主要内容，强调赵州桥的结构特点和设计思想。

2. 布置作业：

- 写一篇短文，介绍你家乡的一座桥，要求写出它的特点和意义。

- 收集更多关于中国古代桥梁的知识，下节课分享。

六、板书设计：

```

赵州桥

┌───────────────┐

│历史悠久 │

│结构坚固 │

│设计巧妙 │

│雕刻精美 │

└───────────────┘

```

七、教学反思：

本节课以学生为主体，注重引导学生自主探究和合作学习。通过多种教学手段，帮助学生深入理解课文内容，增强对中华文化的认同感和自豪感。在今后的教学中，应进一步加强对说明文写作方法的指导，提升学生的综合语文素养。