【一个小村庄的故事说课PPT课件】一、教学内容分析

《一个小村庄的故事》是一篇富有寓意的叙事性文章，通过一个村庄因过度砍伐森林而最终被洪水摧毁的故事，揭示了人与自然之间关系的重要性。课文语言简洁，情节生动，具有很强的教育意义和现实启发性。

本课的教学目标主要包括：

1. 知识与技能目标：掌握生字词，理解课文内容，学习作者的写作手法。

2. 过程与方法目标：通过朗读、讨论、情境体验等方式，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：引导学生认识到环境保护的重要性，增强环保意识，培养可持续发展的观念。

二、教学重难点

- 重点：理解故事中环境破坏带来的后果，体会作者的写作意图。

- 难点：引导学生从文本中延伸思考，联系现实生活，树立正确的生态观。

三、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

通过提问“你有没有去过一个美丽的小村庄？它是什么样子的？”引发学生兴趣，引出课题。

2. 初读感知（10分钟）

学生自由朗读课文，圈画生字词，初步了解故事内容。教师适时讲解生字词，帮助学生扫清阅读障碍。

3. 精读品析（15分钟）

- 分段阅读，引导学生找出文中描写村庄变化的关键句子。

- 引导学生比较前后村庄的变化，体会环境破坏的严重后果。

- 结合图片或视频展示森林被毁后的景象，增强学生的直观感受。

4. 合作探究（10分钟）

分组讨论：

- 村庄为什么会变成这样？

- 如果你是村民，你会怎么做？

- 我们生活中有哪些行为可能影响环境？

5. 拓展延伸（5分钟）

联系实际，让学生分享自己身边的环保事例，鼓励他们从身边小事做起，保护环境。

6. 总结升华（5分钟）

教师总结课文主旨，强调保护环境的重要性，并布置课后作业，如写一篇关于“我眼中的环保”的短文。

四、教学方法与手段

- 情境教学法：通过创设故事情境，激发学生的学习兴趣。

- 合作学习法：小组讨论，促进学生之间的交流与思维碰撞。

- 多媒体辅助：利用图片、视频等资源，增强课堂的直观性和感染力。

五、板书设计

```

一个小村庄的故事

村庄的过去 → 美丽、宁静

村庄的现在 → 荒凉、灾难

原因：过度砍伐、忽视环保

启示：保护环境，人人有责

```

六、教学反思与评价

本节课通过多种教学手段，帮助学生深入理解课文内容，并在情感上产生共鸣。教学过程中注重引导学生思考，增强了他们的环保意识。但在时间分配上还需进一步优化，以确保每个环节都能充分展开。

七、课后作业建议

1. 阅读相关环保书籍或文章，撰写读后感。

2. 设计一份“环保倡议书”，呼吁大家爱护环境。

3. 观察身边的环境问题，提出改善建议。

八、结语

《一个小村庄的故事》不仅是一个简单的童话，更是一堂生动的环保课。通过这节课，希望学生们能够明白：每一个生命都与自然息息相关，只有珍惜环境，才能拥有美好的未来。

---