【幼儿园大班体育教案《猫捉老鼠》-20221128223654x】活动名称：猫捉老鼠

适用年龄：幼儿园大班（5-6岁）

活动时间：约30分钟

活动地点：户外操场或宽敞教室

一、活动目标：

1. 身体发展：通过跑、跳、躲等动作，增强幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 社会性发展：培养幼儿的合作意识和规则意识，学会在游戏中遵守游戏规则。

3. 情感发展：激发幼儿的参与兴趣，体验游戏带来的快乐与成就感。

二、活动准备：

- 软垫若干（用于设置“老鼠洞”）

- 障碍物（如小椅子、软球等）

- 猫头饰若干（可用纸板自制）

- 老鼠头饰若干（同上）

- 音乐播放设备（可选）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以故事形式引入：“今天我们要玩一个有趣的游戏，名字叫‘猫捉老鼠’。你们知道猫和老鼠是怎么玩的吗？”

通过提问引导幼儿回忆生活中的经验，并简单讲解游戏规则。

2. 热身运动（5分钟）

教师带领幼儿进行简单的热身活动，如：

- 原地踏步

- 手臂绕圈

- 跳跃练习

- 模仿猫和老鼠的动作（如伸懒腰、蹲下、快速奔跑等）

3. 游戏玩法（15分钟）

- 将幼儿分成两组，一组扮演“猫”，另一组扮演“老鼠”。

- 教师在场地中布置“老鼠洞”（用软垫围成），并设置一些障碍物。

- 游戏开始时，“老鼠”需要从起点跑到“老鼠洞”躲避，“猫”则在后面追逐。

- 若“猫”碰到“老鼠”，则“老鼠”被“抓到”，需暂时退出游戏；若“老鼠”成功到达“洞口”，则可以继续参与。

- 游戏可轮流进行，确保每位幼儿都有机会扮演“猫”和“老鼠”。

4. 放松活动（5分钟）

游戏结束后，教师带领幼儿做放松运动，如：

- 深呼吸

- 拉伸手臂、腿部

- 轻柔的拍打背部等

5. 总结与评价（5分钟）

教师对本次活动进行简单总结，表扬积极参与的孩子，鼓励大家在游戏中学会合作与遵守规则。

四、注意事项：

- 确保游戏场地安全，避免幼儿摔倒或碰撞。

- 根据幼儿体力合理安排游戏时间，避免过度疲劳。

- 鼓励所有孩子参与，避免个别幼儿因能力差异而感到失落。

五、延伸活动建议：

- 可结合音乐进行游戏，增加趣味性。

- 在后续课程中，可加入角色扮演元素，让幼儿更深入理解游戏情境。

- 鼓励家长在家与孩子一起玩类似的游戏，促进亲子互动。

六、活动反思：

本次“猫捉老鼠”游戏不仅锻炼了幼儿的身体素质，也增强了他们的团队意识和规则意识。在游戏中，孩子们表现出浓厚的兴趣，能够积极投入并遵守游戏规则，达到了预期的教学目标。在今后的活动中，可以适当增加游戏难度或变换玩法，以保持幼儿的学习兴趣和挑战欲望。