【中班过新年教案】一、活动名称：

《喜迎新年，快乐成长》

二、活动目标：

1. 让幼儿了解中国新年的传统习俗，感受节日的氛围。

2. 培养幼儿的动手能力和合作意识，体验制作和分享的乐趣。

3. 激发幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

三、活动准备：

1. 材料准备：红色纸张、剪刀、胶水、彩笔、灯笼模板、春联纸、小鞭炮模型等。

2. 环境布置：教室悬挂红灯笼、贴春联、播放新年音乐。

3. 教师准备：相关图片、视频或故事，介绍春节的由来与习俗。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们知道马上要过什么节日了吗？”“过年的时候我们会做些什么？”鼓励幼儿积极发言，分享自己家过年的经历。

2. 知识讲解（10分钟）

教师用图片或视频展示春节的习俗，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等，帮助幼儿理解春节的意义和文化内涵。同时讲述“年兽”的传说，让幼儿更直观地感受到节日的趣味性。

3. 动手实践（20分钟）

- 活动一：制作灯笼

幼儿在教师指导下用红色纸张折叠或剪裁出灯笼形状，并用彩笔装饰，写上祝福语。完成后可挂在教室中，营造节日气氛。

- 活动二：写春联

教师提前准备好简单的春联内容，如“新年快乐”“万事如意”，幼儿可在家长协助下书写，或用印章、贴纸代替，体验写春联的乐趣。

- 活动三：制作小鞭炮

用红色纸条卷成小筒，用胶带固定，做成简易小鞭炮，幼儿可互相赠送，表达新年祝福。

4. 游戏互动（10分钟）

组织“新年问答”小游戏，教师提问关于春节的问题，如“除夕夜为什么要守岁？”“压岁钱代表什么？”答对的幼儿可获得小礼物，增加参与积极性。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天的活动内容，表扬他们的积极参与，并鼓励幼儿回家后向家人分享今天学到的知识，也可以和父母一起制作新年装饰。

五、活动延伸：

1. 鼓励幼儿将自己制作的灯笼带回家，与家人一起装饰房间。

2. 家长配合，在家中开展一次“家庭春节日”，让孩子体验团圆的温馨。

3. 后续可结合语言活动，学习儿歌《新年好》，进一步加深对节日的理解。

六、活动反思：

本次活动以幼儿的兴趣为出发点，结合动手操作与文化教育，增强了幼儿对传统节日的认同感。在今后的教学中，可以更多地融入多元文化元素，拓宽幼儿的视野。

备注：

本教案可根据班级实际情况进行调整，确保每位幼儿都能在活动中获得乐趣与成长。