【初一下公开课unit9（what及does及he及look及like教案）】一、教学基本信息

- 课程名称：英语

- 年级：七年级下册

- 单元：Unit 9 What Does He Look Like

- 课时：第1课时（新授课）

- 教学本单元主要围绕“描述人物外貌”展开，学习如何用英语表达人的身高、体型、发型、面部特征等。

- 教学目标：

- 知识目标：掌握与外貌相关的词汇和句型，如：tall, short, long hair, short hair, big eyes, small nose 等。

- 能力目标：能够用简单的英语句子描述他人的外貌。

- 情感目标：增强学生对他人外貌的观察力和表达能力，培养学生的合作意识和语言运用能力。

二、教学重点与难点

- 教学重点：

- 学习并掌握描述人物外貌的常用词汇。

- 掌握句型：What does he/she look like? He/She is...

- 教学难点：

- 正确使用形容词描述不同人物的外貌特征。

- 在实际情境中灵活运用所学句型进行交流。

三、教学准备

- 教师准备：

- 多媒体课件（包含图片、视频等）

- 单元主题相关图片（如人物照片、卡通形象等）

- 课堂练习材料（如填空题、连线题、问答练习等）

- 学生准备：

- 预习本单元单词及句型

- 准备一张自己或同学的照片用于课堂展示

四、教学过程设计

Step 1: 导入（5分钟）

- 教师通过提问引导学生思考：“Can you describe your friend’s appearance?” 引出本课主题。

- 展示几张不同人物的图片，让学生尝试用中文描述他们的外貌，激发兴趣。

- 教师引出英文表达方式，并板书关键词汇，如：tall, short, long hair, short hair, big eyes, small mouth 等。

Step 2: 新授（15分钟）

- 词汇学习：

- 教师通过图片展示，带领学生学习本课核心词汇，并进行发音练习。

- 采用游戏方式（如“快速反应”）巩固记忆。

- 句型学习：

- 教师讲解句型：What does he look like? He/She is...

- 举例说明，如：

- What does she look like?

- She is tall and has long hair.

- 学生跟读、模仿、练习。

Step 3: 巩固练习（10分钟）

- 小组活动：每组抽取一张人物图片，用英语描述该人物的外貌。

- 角色扮演：学生两人一组，一人描述，另一人根据描述猜是谁。

- 课堂小测验：完成一份简单的填空或选择题，检测学生对词汇和句型的掌握情况。

Step 4：拓展与应用（10分钟）

- 教师引导学生思考：“If you were to describe your teacher, what would you say?”

- 学生自由发言，教师给予鼓励和纠正。

- 播放一段简短的视频，展示不同人物的外貌描述，增强语感。

Step 5：总结与作业（5分钟）

- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

- 布置作业：

- 完成课本上的练习题。

- 写一篇小短文，描述一位朋友的外貌。

- 鼓励学生在日常生活中多观察、多表达。

五、教学反思

本节课通过多种教学方法，如图片导入、小组合作、角色扮演等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。大部分学生能够基本掌握描述外貌的词汇和句型，但在实际运用中仍需加强练习。今后可结合更多生活场景，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

六、板书设计

```

Unit 9 What Does He Look Like

Vocabulary:

- tall / short

- long hair / short hair

- big eyes / small nose

- round face / square face

Sentence Patterns:

- What does he look like?

- He/She is...

```

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