【小乌龟上山坡小班音乐教案】一、活动名称：

《小乌龟上山坡》

二、活动目标：

1. 通过歌曲《小乌龟上山坡》，引导幼儿感受音乐的节奏与旋律，激发对音乐的兴趣。

2. 让幼儿在听赏和模仿中学习简单的动作，发展身体协调能力。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，鼓励他们用动作表现“小乌龟爬山坡”的情景。

三、活动准备：

1. 音乐《小乌龟上山坡》（可选择轻快、富有童趣的版本）。

2. 图片或手偶：小乌龟、山坡、草地等。

3. 简单的道具：小乌龟头饰、小树、石头等。

4. 教室布置成“森林”或“山坡”的情境。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小乌龟图片或手偶，提问：“小朋友，你们见过小乌龟吗？它是什么样子的？”

引导幼儿说出小乌龟的特点，如“背着壳”、“慢慢爬”。

然后播放音乐《小乌龟上山坡》，让幼儿初步感受音乐的节奏。

2. 欣赏与理解（8分钟）

教师完整播放歌曲一遍，引导幼儿边听边思考：“这首歌讲的是什么故事？”

再次播放歌曲，配合简单动作，如“爬呀爬”、“一步一步往上走”，让幼儿跟随老师做动作。

提问：“小乌龟为什么要上山坡？它遇到困难了吗？” 引导幼儿展开想象。

3. 动作创编（10分钟）

教师带领幼儿学习歌曲中的基本动作，如：

- 双手放在背后，模仿乌龟爬行的动作。

- 用手臂做“爬坡”的动作，从低到高。

- 鼓励幼儿自由发挥，用身体动作表现“小乌龟上山坡”的过程。

可以分组进行，让幼儿互相模仿、学习。

4. 游戏互动（8分钟）

设计一个“小乌龟比赛”游戏：

- 幼儿戴上小乌龟头饰，分成几组。

- 在音乐中，每组幼儿按照节奏“爬”过“山坡”（可用软垫或椅子模拟）。

- 最先到达终点的小组可以获得小贴纸作为奖励。

通过游戏加深对音乐的理解和兴趣。

5. 总结与延伸（4分钟）

教师总结：“今天我们听了《小乌龟上山坡》这首好听的歌，还学了小乌龟爬山坡的动作，大家表现得都非常棒！”

鼓励幼儿回家后把这首歌唱给爸爸妈妈听，并尝试用动作表演给他们看。

五、活动延伸：

1. 在美工区提供材料，让幼儿画出自己心目中的“小乌龟上山坡”场景。

2. 在语言区投放绘本《小乌龟的故事》，拓展幼儿的阅读兴趣。

3. 结合科学活动，了解乌龟的生活习性，增强综合认知。

六、教学反思：

本节课以音乐为载体，结合动作和游戏，使幼儿在轻松愉快的氛围中体验音乐的乐趣。活动中注重个体差异，鼓励每个孩子积极参与，提高他们的表达能力和合作意识。后续可根据幼儿兴趣，进一步拓展相关主题内容。

备注： 此教案为原创内容，符合小班幼儿年龄特点，注重趣味性和参与感，适用于幼儿园日常音乐教学活动。