【(正文+答案)义务教育课程标准（语文作业本(配人教版)及七年级下册）】一、课文理解与赏析
1. 《从百草园到三味书屋》
- 原文
鲁迅先生在文章中回忆了童年时期的两个生活场景：百草园和三味书屋。百草园是他的乐园，充满了自然的趣味；而三味书屋则是他接受传统教育的地方，虽然枯燥但也有其独特的学习氛围。
- 问题与答案：
- 问题1： 文章中“我”为什么不喜欢三味书屋？
答案： “我”觉得三味书屋的学习方式比较刻板，缺乏自由和乐趣，老师也较为严厉，使得“我”感到压抑。
- 问题2： 百草园对“我”的成长有什么意义？
答案： 百草园是“我”童年的乐园，让“我”接触大自然，激发了“我”对世界的好奇心和探索精神，为后来的成长打下了基础。
2. 《阿长与〈山海经〉》
- 原文
阿长是鲁迅儿时的保姆，她虽然粗俗、迷信，但对“我”非常关心，尤其是帮“我”买来了《山海经》，使“我”对她产生了深深的敬意。
- 问题与答案：
- 问题1： 阿长为什么让“我”对她产生敬意？
答案： 因为阿长虽然不识字，却愿意为“我”跑遍书店买来《山海经》，表现出她对“我”的关爱和付出。
- 问题2： 阿长的性格特点是什么？
答案： 阿长性格直爽、热心，虽然有些迷信，但对“我”非常疼爱，是一个平凡但温暖的人物形象。
二、古诗文阅读与积累
1. 《木兰诗》
- 原文
这是一首北朝民歌，讲述了女英雄花木兰代父从军的故事，展现了她的勇敢、孝顺和忠贞。
- 问题与答案：
- 问题1： 木兰为什么要替父从军？
答案： 因为父亲年老体弱，无法出征，木兰为了家庭的责任，决定女扮男装，代替父亲去战场。
- 问题2： 木兰的形象给你留下了怎样的印象？
答案： 木兰是一位勇敢、坚强、孝顺的女性，她不仅有胆识，还具有深厚的家庭责任感，是古代女性中的杰出代表。
2. 《观沧海》（曹操）
- 原文
曹操在诗中描绘了大海的壮阔景象，抒发了自己统一天下的雄心壮志。
- 问题与答案：
- 问题1： 诗中哪些句子表现了诗人胸怀天下的气魄？
答案： “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这些句子通过夸张的手法，表达了诗人广阔的胸怀和远大的志向。
- 问题2： 这首诗的情感基调是什么？
答案： 情感基调豪迈、激昂，既有对自然的赞美，也有对理想的追求。
三、写作训练与表达
1. 题目：我的理想
- 写作提示：
写作时要结合自身经历，写出自己的理想以及为之努力的过程。可以描写一个具体的事例，体现你对理想的坚持与追求。
- 范文示例：
我的理想是成为一名医生。小时候，我看到一位医生在病房里细心照顾病人，那一刻我被深深感动。从那以后，我就立志要学医，帮助更多的人。我知道这条路并不容易，但我相信只要努力，就一定能实现梦想。
2. 题目：难忘的一件事
- 写作提示：
选择一件对自己影响深远的事情，详细描述事件的过程，表达自己的感受和体会。
- 范文示例：
记得有一次，我在学校运动会上摔倒了，膝盖受伤。同学们没有嘲笑我，反而鼓励我继续坚持。这件事让我明白了友情的力量，也让我更加珍惜身边的同学。
四、综合练习
1. 词语辨析：
- 题： 区分“即使……也……”和“虽然……但是……”的用法。
- 答案： “即使……也……”表示假设关系，强调在某种条件下仍会发生某种结果；“虽然……但是……”表示转折关系，强调前后语义相反。
2. 句式变换：
- 题： 将“他今天没来上学”改为反问句。
- 答案： 他今天难道来了吗？
3. 标点符号使用：
- 题： 给下面这句话加上正确的标点。
“我昨天去了图书馆 看了一本很有意思的书”
- 答案： “我昨天去了图书馆，看了一本很有意思的书。”
以上内容根据教材内容整理而成，旨在帮助学生更好地理解和掌握语文知识，提升阅读与写作能力。
