【师旷问学的意思】“师旷问学”出自《战国策·楚策四》，讲述的是春秋时期晋国乐师师旷向楚王请教学习的道理。虽然师旷年事已高，但他依然坚持学习，体现了“活到老，学到老”的精神。这个故事强调了学习不分年龄、不惧困难的重要性。
一、
“师旷问学”讲的是师旷在年老时仍然不断追求知识，他向楚王提出：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”这句话表达了不同年龄段学习的价值和意义。师旷认为，无论年纪多大，只要愿意学习，都能获得智慧和光明。
这一典故不仅赞扬了师旷的求知精神，也传达了一个深刻的道理：学习是一种终身的行为，不应因年龄而停止。
二、关键信息表格
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《战国策·楚策四》 |
| 主人公 | 师旷（春秋时期晋国乐师） |
| 核心观点 | 学习不分年龄，老而好学仍有益 |
| 名言 | “少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。” |
| 启示 | 学习应持续一生，永不言弃 |
| 精神 | 坚持不懈、积极进取的学习态度 |
三、现实意义
在现代社会，“师旷问学”的精神依然具有重要的现实意义。无论是在校学生还是职场人士，都应该保持对知识的渴望和探索的热情。年龄不是学习的障碍，而是积累经验的财富。通过不断学习，人们可以提升自我、适应变化、实现人生价值。
四、结语
“师旷问学”不仅仅是一个历史故事，更是一种生活态度的体现。它提醒我们：学习是一条没有终点的路，只要心中有光，就永远不会迷失方向。
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