一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够理解并掌握课文中的生词和重点句型，如“春天来了”、“小鸟歌唱”等，并能正确运用这些词汇进行简单的描述。

2. 过程与方法目标：

通过小组合作学习的方式，学生可以更深入地理解课文内容，提高他们的阅读理解和口语表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生关爱他人、分享快乐的良好品质，让他们明白自私自利的行为是不正确的。

二、教学重难点：

重点：理解课文内容，学会使用重点词语；难点：如何引导学生从故事中感悟到分享的重要性。

三、教学准备：

教师需提前准备好相关的多媒体课件，包括课文录音、图片以及相关视频资料等。同时，也可以准备一些小道具，比如玩具花园模型等，帮助学生更好地理解课文内容。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师可以通过提问的方式引入新课，例如：“同学们，你们有没有听说过‘巨人’的故事呢？”然后播放一段关于巨人的短片或者讲述一个简短的巨人故事，激发学生的兴趣。

2. 初读课文（10分钟）

让学生自由朗读课文，初步了解课文大意。在此过程中，教师巡视指导，解答学生的疑问。

3. 细读课文（15分钟）

在这一环节中，教师带领学生逐段细读课文，解释生词，分析句子结构，并引导学生思考问题，比如：“为什么巨人的花园会变得如此美丽？”、“巨人后来为什么改变了态度？”

4. 小组讨论（10分钟）

将全班分成若干小组，每组围绕一个主题展开讨论，如“分享带来的好处”、“自私的危害”，鼓励学生发表自己的观点。

5. 总结归纳（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调分享的重要性，并布置作业，让学生回家后把今天学到的内容讲给家人听。

五、板书设计：

巨人的花园

- 春天来了

- 小鸟歌唱

- 分享快乐

- 自私自利

六、教学反思：

在本次教学活动中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但是也有部分学生对于某些词语的理解还存在困难，今后需要加强这部分的教学力度。此外，还可以尝试更多样化的教学方法，以适应不同层次的学生需求。