在当今社会，教育不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造和价值观的培养。作为语文教师，肩负着双重使命：一方面要引导学生掌握语言文字的基本技能；另一方面则需要通过文学作品、经典名篇以及日常教学活动，潜移默化地影响学生的道德观念与行为习惯。那么，具体而言，语文教师应该如何在课堂内外发挥自己的作用呢？

首先，语文教师应当注重自身修养，成为学生的榜样。教师的一言一行都会对学生产生深远的影响。因此，在日常生活中，语文教师应该做到言行一致，以身作则。比如，当学生看到老师认真阅读书籍时，他们也会受到感染，从而更加重视学习的重要性；而当老师展现出诚实守信的态度时，则能够帮助学生树立正确的人生观。

其次，利用教材中的优秀文本进行思想品德教育。语文课本中包含了大量古今中外的经典文章，这些文章不仅具有很高的艺术价值，同时也蕴含着丰富的道德内涵。例如，《论语》中孔子关于仁爱、孝道等思想，《红楼梦》里对于家庭伦理关系的描写等等，都可以用来启发学生思考什么是真正的善良、友爱以及责任意识。通过讲解这些内容，并结合实际案例展开讨论，可以让学生更好地理解并内化这些理念。

此外，组织形式多样的实践活动也是促进学生全面发展的重要途径之一。除了课堂教学之外，还可以开展一些课外活动如朗诵比赛、演讲会或者是志愿服务项目等，让学生有机会将所学到的知识应用到实践中去。这样的经历不仅能增强他们的表达能力和团队合作精神，还能让他们体会到奉献社会的乐趣，进而形成积极向上的生活态度。

最后但同样重要的是，建立良好的师生关系。一个开放包容、相互尊重的环境有助于创造更多交流机会，使学生愿意敞开心扉分享自己的想法与困惑。当孩子们感受到来自老师的关心和支持时，他们会更愿意倾听建议并且努力改正缺点。同时，这也为教师提供了观察学生个性特点和发展潜力的机会，以便及时调整教学策略满足不同层次的需求。

总之，作为一名语文教师，在教授语言文字的同时也要关注学生综合素质的提升，特别是如何让他们成长为有责任感、有爱心的人。这需要我们不断探索创新方法，充分利用各种资源来实现这一目标。只有这样，才能真正履行好教书育人的神圣职责。