一、导入新课

师：同学们，今天我们来学习一篇有趣的课文——《蝙蝠与雷达》。首先，请大家先看一段视频（播放关于蝙蝠飞行的视频）。

生：（观看视频后讨论）哇，蝙蝠飞得真快啊！它们是怎么避开障碍物的呢？

师：是啊，蝙蝠在夜间飞行时能够轻松地避开障碍物，这究竟是为什么呢？今天我们就来揭开这个谜底。

二、初读课文

师：请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，并思考：课文主要讲了什么内容？

生：（自由朗读课文）

师：现在谁能说说课文的主要内容是什么？

生1：课文介绍了科学家通过实验发现蝙蝠能在夜间飞行的秘密，以及人们根据这一发现发明了雷达。

生2：我觉得还有一点，就是雷达的工作原理和蝙蝠类似。

师：非常好！同学们都抓住了课文的重点。接下来我们深入学习课文。

三、精读课文

师：请同学们默读课文第一部分，思考：科学家做了几次实验？每次实验的结果是什么？

生：（默读课文并回答）

生1：科学家做了三次实验。第一次实验是在一间屋子里挂满绳子和铃铛，结果发现蒙上蝙蝠的眼睛，它仍然能避开障碍物；第二次实验是在夜里，结果发现堵住蝙蝠的耳朵，它就撞到障碍物上发出响声；第三次实验是在黑暗中，结果发现塞住蝙蝠的嘴巴，它也撞到了障碍物上。

师：大家总结得很准确。那么，这些实验说明了什么呢？

生：这些实验说明蝙蝠在夜间飞行时并不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵。

师：对！接下来我们来看课文第二部分，了解雷达的工作原理。

四、拓展延伸

师：请大家结合课文内容，说说雷达的工作原理和蝙蝠有哪些相似之处？

生1：雷达发射无线电波，就像蝙蝠发出超声波一样。

生2：雷达接收反射回来的信号，就像蝙蝠听到回声一样。

师：同学们说得很好！科学家正是从蝙蝠身上得到了启示，才发明了雷达。这种从自然界中获得灵感的方法叫做仿生学。

五、课堂小结

师：通过今天的学习，我们知道了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，也了解了雷达的工作原理。希望大家以后多多观察生活中的事物，从中发现科学的奥秘。

六、布置作业

1. 复习课文内容，背诵自己喜欢的部分。

2. 查找更多关于仿生学的例子，下节课交流分享。

七、板书设计

蝙蝠与雷达

实验结果：

1. 蒙眼——能避开障碍物

2. 堵耳——撞到障碍物

3. 塞嘴——撞到障碍物

雷达原理：发射无线电波→接收反射信号